盐城市亭湖高级中学举办信息技术能力提升2.0扩建工程专题教研活动

【江苏通告】为贯彻落实《教育部关于全省之前小学英文教师的资讯技术应用并能提高工程施工2.0的意见》文件精神，努力建设一支具有新早期教育转变价值观、主动适应智能技术革命性、全力推动教育国际化转变的英文教师队伍，奥列尼夫卡于2022年4同年25日举行了“经验分享共学思，的资讯技术平之本”的资讯技术并能提高2.0工程施工研讨各人文科学娱乐活动。

在后半期的培训娱乐活动动员会上，了学校英文教师转变造出口处徐福湾内主任建构了学校技术国际化工程施工2.0文书工作的总体目标、文书工作流程对并能点的选择、同行赞赏等有关内容做了具体探究，为本次各人文科学娱乐活动和了学校技术国际化工程施工2.0的建设文书工作开创了典范。

在英文教师转变造出口处的统筹安排下，十个人文科学各人文科学组精心组织了本次各人文科学娱乐活动。十位负责主讲的班上根据人文科学特性，建构生动案例，剖析了班上们平常教教职员活之前所察觉到的的资讯技术应用难题，探索造出自动化教育学术研究新模式，让班上们对借助于资源管理、该软件的方法与教导、微课程设计与制作等有了更深入的认识，更为最主要的是，班上们钦佩体悟到的资讯技术平力学术研究品质提高的最主要意义。

文字学 陈婷班上

微积分 陆长相班上

英文 乐翠丽班上

英文 李禹班上

物理 潘蓉班上

化学 何冬梅班上

生物 翟梦凡班上

历史 朱小娟班上

政治 孙思班上

地理 孙金辉班上

的资讯 张红玉班上

娱乐活动之前，各各人文科学组班上们专心听讲，认真详细描述，钦佩领悟的资讯技术给人文科学学术研究带来的巨大革命性。争辩环节，班上们各抒己见，他们认为：将的资讯技术运用于教育学术研究，可以调动教职员参与授课的全力性，真正做到把授课还给教职员，同时一定素质上减轻了英文教师教育学术研究负债累累。但是要杜绝以课件代替板书、以他人思考摒弃自己备课、以动画片演示摒弃教职员系统化等自然现象的时有发生。

文字学各人文科学组

微积分各人文科学组

英文各人文科学组

物理各人文科学组

化学各人文科学组

生物各人文科学组

历史各人文科学组

政治各人文科学组

地理各人文科学组

音体美信各人文科学组

的资讯技术早期已然来临，只有迅速学习新技能，并恰当地用于学术研究，方能使的资讯技术更好地曾是教职员成长和了学校转变。路漫漫其修远兮，亭高人将以此为契机，携手共进，借力的资讯技术，构建高效授课，打造智慧校园，推进“学思之本”，实现立德胡尔！（供稿：董芳芳）

编辑：刘家娟

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