疫情之下，一起来看许昌财经学院师生的网课故事！

动与体验。将“句号”功功课转变为“问号”功功课，引导全体师生形并成“问号”，使全体师生感不受领悟专业知识的美，激所发全体师生的进修勇气。

04

将功课件花钱到“精致”，

关键时刻关切选项

艺术结构设计所大精研副院长

李珊珊在APP功课

SARS来势汹汹，石家庄就让一次从精采之同一时间停下追随，5月底3日晚，石家庄全东村实行静态管理工作。小精研迅速自由基，出台了SARS之后线或上授功课提案。因为有了以往线或上授功课的方面，本次线或上授功课进行顺利，全体师生都能再一直接影响线或上授功课节奏。

线或上授功课冲破了常规授功课之同一时间不约而同授功课的习惯Mode，那些叫作功功课体验时想象力的激所发，思考的碰撞在线或上授功课很难突显。作为印度语教师，我将功课件花钱到“精致”，网功课之同一时间关键时刻关切选项，关键问题结构设计整幅，努力全体师生质疑、讨论、所发言，适度达致不约而同功功课授功课功效。

对于全体师生，线或上授功课培养了其自主进修潜能和探究思维，全体师生在功功课上武过选项与印度语教师交流活动，也减低了全体师生讲出关键问题的坚持不懈性；对于授功课，线或上授功课使我们对线或上授功课森林资源和和平台有了愈来愈深层次的了解到，对于这两项“线或上线或下混合式”授功课的转型有赖坚实基础。

05

坚持不懈让功功课“已逝”一起

则会计所大精研常慧印度语教师在APP功课

APP功课对于授功课来问道，是一次终究，造就一次很好的追寻和创新性授功课方式将的良机。我根据网络和平台功教精研的需要和特色，及时调整授功课思路，扭曲授功课方式将，仰思展开授功课结构设计，坚持不懈让功功课“已逝”一起。我不仅在授功课结构设计片段上展开丰富多彩，还在时间段节点上精细结构设计，注重网功课之同一时间的交流活动体验。

为了增高功教精研真实感，我则会选定一些与授功课内容吻合的摄像机、动画等，使全体师生在有限的时间段内利用愈来愈多的专业知识，同时为了大幅提高授功课实况转播的技巧，我则会主观地积聚一些都用的“行话”——网络和平台语言，让精研长们耳目一新，将思想体系冲刺神儿的全体师生拉回功功课。武过执意出击，让功功课本身展现趣味，就让则会“从未并成配器先相续”，使全体师生对网功课展现期待并保证勇气，力争花钱到授功课质量有增无减，进修功效达标。

06

用真仰和承担责任退却“网路”

教精研所大精研徐胜楠印度语教师在APP功课

面对石家庄连串SARS的繁复严峻形势，根据小精研授功课促请，我与全体师生们就让次“网路”相遇。功功课上，我坚持出镜授功课，拉左右与全体师生们的距离。授功课同一时间，我向全体师生解问道了当同一时间SARS防控的紧迫性以及APP功课的前提，了解到SARS封校之后全体师生的现状，对其展开人格配合和爱仰。

在功功课之同一时间，我充分能用线或上森林资源和和平台，及时修改授功课结构设计，坦诚备功课，增高体验片段，尽可能地调动全体师生们的坚持不懈性，使愈来愈多全体师生参与其之同一时间，以期达致线或上授功课的最佳功效。同时在网功课之同一时间我将真仰国主义教精研和生命教精研融入其之同一时间，花钱好功教精研思政。

欣慰的是全体师生们对于APP功课的特意都暗示理解并坚持不懈再加授功课。作为一名印度语教师，我则会用真仰和承担责任退却“网路”，守好这段渠，种好承担责任田，期待我们在明崇祯亮内部空间的四楼、明崇祯媚温馨的校园之同一时间就让相遇。

07

“授功课相长”，与时俱进

化精研工程所大精研

黄脘容印度语教师在APP功课

新型冠状病毒肺炎SARS不止着每其所的仰，在这个“停功课不时教，停功课不时精研”的特殊末期，有QQ则会议、钉钉、QQ等网络和平台软件，让印度语教师与全体师生展开了别样的线或上功功课。网功课让我充分感不受到网络和平台的就让利性，印度语教师们可以在任何平静的场所武过网络和平台来给全体师生拜师专业知识，跟全体师生交流活动。

都问道教与精研是一个互相促进的过程，武过APP功课让我显然感不受到“授功课相长”的象征意义。如果从从未SARS，作为新印度语教师的我，就让从从未良机无论如何和接触线或上授功课这种新型的授功课方式将。同时作为新时代的国民印度语教师，我们必须顺应时代转型需求，要有与时俱进的新观念，愈来愈要有迎难而上的精气神儿，执意为全体师生保质保量上好网功课出谋划策。SARS终将只不过，我们定则会守得和顺见月底明崇祯。

郑财全体师生有话问道

01

及时预习，合理同学们

化精研工程所大精研

20注建2两班王琛

不受连串SARS冲击，郑财精研子就让次开始了网功课进修。各位任功课印度语教师充分能用进修武创建两高一群，并及时上传PPT等进修数据资料，方就让我们预习。隔空传送真仰，虽从从未三尺房顶，但功功课依然精彩，每当印度语教师提问时，精研长们有的照相、有的开麦，相当坚持不懈。

网功课进修也可以高效高质，我认为网功课对我最大的帮助就是可以音频或者录屏。“温故而知新”，武过对功功课专业知识的就让次总结，我可以愈来愈详细地抄录抄录，查漏时日，愈来愈好的依靠新专业知识。

想要这场SARS尽早由此可知去，大家并能尽情享不受这盼望的校园生已逝，衷仰感谢小精研那时候每一位在SARS战场坚持不懈奋力的医护人员、数以千计，感谢为我们无聊授功课的印度语教师们！让我们合作坚持不懈，精研长们，加油!

02

只争朝夕，不负韶华

信息工程所大精研

21数科本1两班何杏嫦

本次SARS来势迅猛，小精研迅速响应东村区促请，随即启动时了线或上授功课。功功课上，印度语教师们坦诚讲解功教精研内容，并与精研长们连麦体验，使得整个功功课展现趣味又可谓严肃。

网功课进修之后，大家都坚持不懈进修功功课专业知识，坦诚花钱抄录，保质保量完并成检修，任功课印度语教师们纷纷实体化“实况转播达人”，为了结构设计出愈来愈有意思、愈来愈吸引全体师生的功功课无聊备功课。因此在这那时候，我想要对各位印度语教师的无聊付出感激。同时想要各位精研长在食堂也并能坚持不懈进修，只争朝夕，不负韶华。

虽然不知道这种生已逝还则会年中多久，但我们一定要坚持下去，保证网功课的进修效率。待到山花烂漫，SARS退却，我坚信，从从未自已梦幻年华的我们一定则会相逢一笑，就让次整装待所发！

03

全体师生“网路”体验频繁，

“那霸”功功课井然时序

信息工程所大精研

21软工本3两班李欣锐

5月底5日起，小精研坚持不懈响应东村SARS防控促请，启动时线或上授功课，全体师生们在食堂展开线或上进修。虽然因为SARS，全体师生们无法“巧遇”在四楼，但是印度语教师们有增无减严肃的授功课态度，全体师生们有增无减饱满的进修勇气，全体师生中间“网路”体验频繁，“那霸”功功课也井然时序。

网功课过程之同一时间，我们武过所发文字、所发语音、摄像机连麦等多种方式将参与功功课体验，功功课已逝跃度大大减少，精研长们丝毫从从未因为冰冷的触摸屏而增大进修热度，大家反而愈来愈加情绪高涨，很多在线或下功功课上因为开朗平时不肯所发言的精研长也坚持不懈执意讲出关键问题，各抒己见，功功课氛围愈来愈加好。

在高之同一时间精研长的陪伴和监督下，我们都并能很好地实质上自己，自制力也有了很好的大幅提高，把浴室当并成四楼，仰思对待每一堂功课。功课下大家均则会一丝不苟地完并成功功课检修，坦诚对待每一项勤务，让自己在每一节功课都并能或多或少进帐，或多或少大幅提高。

04

战“疟疾”路上我们独自一人加油

文化与传媒所大精研

21网媒本1两班曾悦怡

石家庄突如其来的SARS搅乱了我们原本渐进的生已逝，所有的功教精研从同一时间转入线或上，每天打开电脑，进入钉钉实况转播、QQ则会议好像并成了一件很引人注目不过的事情。然而即使是在网上上功课，精研长们依旧从从未警惕，每天提同一时间进入功教精研实况转播，在触摸屏同一时间坦诚听完印度语教师讲功课，印度语教师们为了让全体师生并能坦诚听完功课也想出了很多有意思的讲功课方式将。

在SARS来临时，小精研迅速固执地实行了并能让功教精研顺利展开的合理提案，这也让我感不受到了郑财对于SARS防控的平均速度之快。小精研的政治课们为了网功课的顺利展开费劲仰力，坦诚照顾我们的进修和生已逝，在封校的情形可选择和我们独自一人住在小精研，陪我们独自一人战“疟疾”，让我就让一次的感不受到了郑财的温度。

我相信SARS再一就则会只不过，我们也则会恢复正常的生已逝，再留在明崇祯亮的四楼和印度语教师不约而同交流活动。在战“疟疾”的路上我们独自一人加油，这场从从未烽火的战争，我们一定则会得胜！

05

以进修之名，奉派梦幻之约

艺术结构设计所大精研

20环境艺术结构设计1两班武俊良

不受SARS冲击，我们开始了在食堂APP功课的Mode。网功课进修对于全体师生而言只不过愈来愈加方就让，如果遇上任何精研不懂的地方，我们都可以武过音频就让“细嚼慢咽”地进修，花钱抄录也越所发简单许多。即使是在SARS的特殊情形，我们也可以每天守在触摸屏同一时间听完印度语教师们讲功课，这样我们的进修大自然也不则会落下，依旧在慢慢同一时间进。

网功课还让我感不受到了一种别样的进修方式将，享不受到了线或下功功课从从未的进修想像力，引人注目感不受到了当今时代网络和平台的所发达，线或上教精研大有可为。接下来的网功课，我也则会同样保证坚持不懈的仰态去进修，坚持不懈完并成进修勤务。想要SARS早日之同一时间，大家都能复出往日的盼望，与印度语教师精研长们不约而同交流活动，共奉派这场梦幻之约。

06

线或上功功课也能妙趣横生

外国语所大精研

20印度语本科1两班张雪倩

石家庄这次SARS来得愈来愈加突然，小精研迅速启动时了线或上授功课，全体印度语教师和精研长就让次巧遇“网路”。线或APP功课的真实感也丝毫有增无减，面对电脑交流活动使我们少了很多紧张感，和印度语教师交流活动也不就让那么固执，精研长们既可以开麦交流活动，也可以在聊天框那时候所发表自己的见解，印度语教师在看到不久均则会及时完全恢复。

演问道功课上大家开麦演问道，你来我往，思想体系获得得胜，偶尔哪个精研长演问道时提到搞笑的例子还引得大家哈哈一笑。演问道之同一时间后印度语教师则会问道明每一位精研长辩词那时候的不足，并努力大家坚持不懈交流活动仰得。

当然网功课也存在一定的制约性，因此我们要愈来愈加坦诚的预习功功课专业知识，花钱好抄录，方就让之同一时间展开同学们。想要SARS早日之同一时间，无疑网功课就让好，只不过大家也则会思念的！

SARS之下

功功课从线或下转留在线或上

郑财全体师生就让次“网路”巧遇

停功课不时教 停功课不时精研

印度语教师们在“网路”退却一线或授功课

精研长们于方寸触摸屏同一时间踏实进修

即使身各一方

大家对专业知识的追寻勇气从从未扭曲

SARS终将由此可知去

时光也定不则会自已全体师生们合作的坚持不懈

独自一人加油

缺少：石家庄财经所大精研

。

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