学而思版本ABC Reading和美国旧作Raz有什么区别？到底该选择哪个版本？

来切换主题分类法，其它分类法方式就并未了。考虑它整合较高层次启迪，这样的内部设计也足够了，适宜年龄较高的年青人系统内部设计。而求学计划也是旧金山新版本并未的，可以通过几个最简单的理由，系统备用推荐中学毕业路径；“我的论著架”是中学毕业记录，这其余部分动手得也比旧金山新版本好，年青人哪天读了什么论著请注意。

3，基本上不同的求学者体会和重点

旧金山新版本求学者支持横竖屏，两种的系统移动设备都很不不对，支持很好的绘出文混排；在播放时，会高亮正在播放的句弟，以及当前发音的后缀。另另有每本论著都有录入，封底有求学者前的Focus Question，封底有扩充理由，无关数论，作者和人文学科各个领域，便是年青人动手来得根源的思考和延展求学者。培育出法理思考能力也，是Raz也是旧金山的学校的优点；而欧美西班牙语，包括语文求学（都是我小时候）重点还是被动求学词汇和记住考点。所以我建议学童如果用于Raz作为求学者材料，要尽量用好这其余部分，培育出孩弟的适时思维能力也。

学而思新版本只支持横版求学者，这个对于较高层次的善本还好，但是对于高层次则不支持绘出文混排，敏感度简介上绘出，求学者体会不是很好。另另有一个理由就是阉割了每本善本的封底，录入和后面扩充个人兴趣封底。另另有在播放时，高亮只有后缀，并未整个句弟。不过有个系统还是不不对，每个后缀都能其他用户赚取误译。

4，纯粹求学者和传真求学者求学你喜欢哪个？

旧金山新版本Raz求学者是整合给学校用于的，教师在Raz体系中是很不可或缺的角色。分析方法上的求学系统很最简单，就是三种方式，听，读和动手题Quiz。显然的求学其余部分并并未体现在App本身上，而是通过教师的求学者个人兴趣和一课后纸质需Worksheet来承接的。在欧美，即使用于学校新版本的骑马，教师也很少个人兴趣师生的Raz求学者。为了弥补这其余部分不足之处，我也从学校教师和Raz平台上整理了一其余部分全集，有兴趣的学童可以建立联系我。

除了求学者，旧金山重制Raz也有词汇，物理，作者等并不需要除此以另有购买的厂家，不过大其余部分旧金山的学校都只购买了求学者其余部分，所以我明了也不是很多啦。

学而思ABC Reading整合是父母亲启迪，所以增高了很多的相关系统，前面都不太可能有写道了，另另有就是也许是咱们中国人的现代，学而思新版本也很看重后缀的求学。求学者每本论著早先可以求学后缀，每个后缀都有跟读和误译。比如说求学者时，也穿插着后缀求学，同时也有误译。这种的系统也许适宜学童来辅导孩弟动手绘本启迪，减小年青人求学者时的门槛。除此之另有还有除此以另有的后缀PK系统，绘本跟读再加AI总分，学童还可以来和年青人一起来互动，打造父母亲的求学生存环境，对孩弟培育出兴趣也是不不对的方法。

然后就是都是的社交分享，上榜系统，坦白说我应有想到求学者本身还是应当实际上些，让求学者下去成为习惯的动力应当是让孩弟爱上求学者本身，太多另有在大体上，诸如传真等也许会有协助，但不是整体。当然这底下来得根源的理由，也许是学而思本身把ABC Reading作为获客的途径，也许最终的目地是便是学童参加他们的大一课。这点从娱乐业上无所非议的，通常文化教育和娱乐业化的平衡点的确是能够把握的。我们学童自己能明确求学目地就好。

5. 论断相比之下说来我应有还是来得喜欢旧金山新版本，用于上来得民主自由，来得集中精力求学者本身，当然也也许是我其实的理由吧，嘻嘻；学而思新版本还是增高很多引人入胜的具体内容，也许来得相符欧美的学童需求，尤其是起先带入国际标准求学者的孩弟。学童可以根据自己也许会来并不并不需要，适宜自己的才是最出色的。

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