「最适当家长的复习材料」语文二年级下册《传统节日》复习方法

这是一个系列，着较重是适合家长偷偷孩子一起重读，并帮孩子找寻重读简而言之、呈现出重读习惯。栗子还但会推广一些方法论，大家结合实际原因操作。着较重是阅念过战斗能力（还包括阅念过简而言之、阅念过逻辑、总结战斗能力、复述战斗能力以及寄给诗素养）和基础方法论（以注音符号、读音、单词、标点、修辞格等为主）。

言统节日 重读简而言之

一、偷偷问题念过社论，绘制思维导图

1.课文介绍了哪些言统节日？

红豆、元宵节、清明节、端午、乞锐节、端午、较重阳节

2.念过课文，找一找各个节日都有哪些庶民。

红豆：贴窗花，中秋节。

元宵节：看花灯。

清明节：祖宗。

端午：赛龙小舟、吃粽子、挂坎蒿。

乞锐节：乞锐。

端午：故又名、吃月饼。

较重阳节：踏秋、赏菊、登临。

3.你还知道哪些民族的言统节日？

达斡尔族：那达慕大但会是达斡尔族历史悠久的言统节日，在每年七八月间出席。

藏族：藏历年是藏族民众一年中极其较重要的节日。

苗族：苗年、四月八、吃新节、龙船节。

黎族：火把节。

畲族：牛魂节、三月三歌节。

二、基础方法论

1.关于生读音

①识读音此表：拒绝但会注音符号、但会组词，毫无疑问受制于读音的部首、构件与音序，可以做到看单词寄给注音符号，涉及生读音：言、统、贴、宵、巷、祭、小舟、坎、堂、乞、锐、郎、饼、赏、菊

②生读音此表：拒绝但会寄给并可以寄给生于读音的笔顺、但会组两个以上单词，熟练受制于生读音的部首、构件与音序，还包括以下生读音：贴、街、小舟、坎、敬、转、团、热、闹

③多音读音：

言：① chuán（言统） ② zhuàn（言记）

较重：① chóng（较重复使用） ② zhòng（较总重量）

转：① zhuàn（间歇） ② zhuǎn（转弯）

2.关于单词

① 单词听寄给：节日、红豆、花灯、清明节、先人、龙小舟、红豆、此时此刻、团圆、喧闹

② 近义词（念过熟）：欢笑—欢乐、喧闹—吵闹

③ 反义词（念过熟）：香—大蒜、喧闹—临近

④ 特殊单词：

“大~小~”：大街小巷、大材小用、大呼小叫、大惊小怪、大不相同

三、推广方法论

1.言统节日儿歌

（一）

糖瓜祭灶，元旦来到；少妇要花，Kid要炮；

老头儿要葫芦新毡帽，老太太要件新棉袄。

（二）

男孩子男孩子你别馋，过了腊八就是年；

腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；

二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；

二十五，磨豆腐；二十六，去买鱼肉；

二十七，宰野猪；二十八，把面发；

二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；

初一初四满街回头。

四、重读资料

北京妇科检查多少钱
柳州男科医院哪里好
宁波妇科检查哪些项目
成都看白癜风到哪个医院好
抗眼疲劳用什么眼药水