教育部发布会：催生新时代基础教育教师队伍“强”起来

化教育系统层面的教育系统家、大先生。

三

促适度，巩固地广人稀邻近地区小城镇教员队伍工程建设

得益于工业发展是在适度系统化上的得益于，须要把地广人稀邻近地区值得注意是地广人稀邻近地区小城镇教员队伍工程建设摆在凸显位置。要实施优师研发计划，由中的国教育系统调遣中的山私立大学和高准确度大多普通高中的每年为社会上发展三县、中的东部海中的边境三县人才培养1万名本科层级高等师范生，这些高等师范生努力学习之后独享“两免一补”（加重学费、免缴住宿费，补助境遇费），毕业后全部到定向三县受聘。对小城镇教员在官衔评聘上推行特殊赞成，“定向评论者、定向常用”，中的高级工作岗位总量控制、比重单列。让小城镇教员社会安定，巩固教员节省成本房舍工程建设和城镇居民居民安全及最大限度，努力实现小城镇教员在公立学校有节省成本房舍、在城东有有利于城镇居民居民。

另外，各地也都有比较好的探寻，比如陕西推行“一补两贴一房”方针，“一补”仅指小城镇教员境遇补助“提标扩面”，“两贴”仅指增加回校救济金常规、设立大多教龄救济金，“一房”就是工程建设城镇居民教员节省成本房舍和父母优惠城镇居民居民；海南前进城镇居民教员节省成本房舍工程建设和安居型城镇居民居民工程建设，必需基层教员“买得起、住得好”，吸引优秀青年到城镇居民受聘、安稳亦同。

四

抓推行，加强教员队伍治水准确度

以教育系统评论者推行为牵引，推行教员队伍由管理机构向治水转变。在教员资格、入职、择优等临时工中的，严格实施圣万桑师风第一常规。核心内容官衔推行，推行分类评论者。资金投入报酬分派向回校、教育系统教学活动效果凸显的预备队教员、从事特殊教育系统随班就读临时工的教员侧向。改进普通高中的评论者，巩固普通高中的教育系统教学活动仅指标和就其学科仅指标的高等师范独有，探寻高等师范类“双一流”工程建设评论者系统。进行各邻近地区教员队伍工程建设推行实验区，赞成大多但政府统筹，贯通教员职前人才培养、编制、官衔工作岗位、择优评论者、在职工业发展等各片段，前进教员队伍治水既有推行。

五

赋动能，前进教员队伍倍数化工程建设

工业发展倍数经济发展是把握从新一轮信息技术革命和产业变革从新从新问题的策略选项，倍数经济发展也为教育系统工业发展促使极其重要策略从新问题。在此之前中的国教育系统部正积极赞成前进各邻近地区教育系统倍数化策略行动。要抓住从新问题，为教员队伍工程建设赋能，一多方面系统化各邻近地区美德教育系统领域软件的教员从业者工业发展就其功用，另一多方面前进人工智能助推教员队伍工程建设实验区行动，加强教员的倍数专业性，帮助教员掌握并常用信息技术手段改进教学活动，实现发达邻近地区和地广人稀邻近地区教职员“同上一堂课”、教员相互配合“备好一节课”。同时，多渠道研发融为一体优质的教员倍数化努力学习天然资源，让更多教员通过信息化的方式共享优质教育系统教学活动、教员学时天然资源。

每个人的成长都离不开系统化教育系统教员的陪伴，关心和巩固系统化教育系统教员队伍工程建设，就是关心每一个孩子的成长，就是托起每一个父母的希望。下一步，将把强师研发计划的实施作为重中的之重，抓好宣传、巩固重从新部署、巩固督导通力合作。同时，推行大多党务教育系统临时工他组织小组所持久，建立联系多其他部门相互配合的实施系统，必需方针落地生根。

来听得欧晓理署长引介实施教育系统霸权前进工程建设等就其临时工——

党中的央、中的华人民共和国国务院非常重视高等师范教育系统。涛他组织人仅指出，百年国策，教育系统为本；教育系统国策，教员为本。教员是教育系统工业发展的第一天然资源，是立教之本、兴教之源，也是各邻近地区富强、人种振兴、老百姓幸福的极其重要核心内容。征求意见《从新领域系统化教育系统强师研发计划》，是贯彻实施中的央精神的极其重要措施，针对系统化教育系统教员队伍这一极其重要小团体，围绕克服老百姓这群人众和广大教员的“无以孤盼”疑问，仅指出一系列极其重要方针措施，必将无疑推行而今系统化教育系统教员队伍得益于工程建设和高准确度工业发展。

各邻近地区工业发展推行务用心贯彻实施党中的央、中的华人民共和国国务院决策重从新部署，丝毫将教育系统摆在经济发展社会上工业发展的优先位置，将巩固教员队伍工程建设作为教育系统娱乐业的系统化临时工，统筹教员人才培养、常用、维修服务安全及在在，揭示关键片段、筑牢强师之基，促进教育系统优先工业发展。

一是巩固普通高中的工程建设，系统化教员人才培养生态环境，让源头活水“强起来”。高等师范教育系统是人才培养教员的教育系统，是教员队伍的源头活水。高等师范教育系统办得好坏，相当大层面上提议着教员队伍工作效率高不高、教育系统娱乐业工业发展强不强。“十三五”之后，各邻近地区工业发展推行务统筹须要中的央入股28亿元，赞成华东中的山私立大学等38所普通高中的工程建设，既有加强普通高中的和高等师范从业者办学准确度。“十四五”之后，发改务将组织实施教育系统霸权前进工程建设，此后有所增加对普通高中的、高等师范从业者的赞成最大限度，专项赞成一批普通高中的巩固教学活动科研设施工程建设，中长期赞成工程建设一批各邻近地区高等师范教育系统基地，有针对性地补齐系统化教育系统师资短板。

二是巩固公立学校校舍工程建设，系统化教员临时工生态环境，让以人为本舞者“亮起来”。公立学校是传道授业的活动中心，是教员临时工的碉堡。“十三五”之后，各邻近地区工业发展推行务周内须要中的央入股523亿元，赞成一大批学前教育系统、义务教育系统、普通高中的等公立学校工程建设，推行而今教育系统系统化设施总体巩固，广大教员临时工生态环境总体加强。“十四五”之后，发改务在组织实施教育系统霸权前进工程建设中的，将有利于凸显中长期，集中的赞成地广人稀邻近地区巩固系统化教育系统社会上发展截击成果，从新建复建一批公办幼儿园和义务教育系统公立学校。工程建设实施中的，将教员办公地、教学活动楼、实验室等作为极其重要工程建设内容，尽快项目单位最佳化工程建设解决方案，应当安全及教员办公办公用房，努力为教员提供者愈发更佳舒心的教学活动临时工生态环境。

三是巩固节省成本办公用房工程建设，系统化教员寄居生态环境，让城镇居民居民安全及“好起来”。围绕推行克服小城镇公立学校教员“来不了”“留不住”的现实疑问，各邻近地区工业发展推行务积极赞成巩固小城镇教员节省成本房舍工程建设。从“十二五”起至今，已周内须要中的央入股最少260亿元，赞成边远艰苦邻近地区工程建设了约60万套城镇居民公立学校教员节省成本房舍，周内入住教员最少83万人，无疑加强了小城镇五小、交流和特岗教员的必才可境遇必需。“十四五”之后，通过教育系统霸权前进工程建设，发改务此后将教员节省成本房舍作为极其重要工程建设任务，在已必才可克服最难于邻近地区、最急才可小团体才可求的系统化上，有利于兜底补短、跟进维修服务，为广大小城镇教员安稳亦同克服后顾之忧。

通过巩固三个工程建设、系统化三个生态环境，将无疑地推行系统化教育系统教员队伍、乃至整个系统化教育系统临时工强起来。下一步，各邻近地区工业发展推行务将有利于险恶贯彻实施中的央精神，丝毫坚所持教育系统优先工业发展、教员优先安全及，巩固规划从新领域、方针激励、额度，为广大教员临时工、工业发展、境遇，为从新领域系统化教育系统提供者愈发无疑的支撑。

来听得潘伟副处长引介“十四五”时期以小城镇教员为中长期，巩固教员城镇居民居民安全及等就其临时工——

党中的央、中的华人民共和国国务院历来非常重视克服教员队伍城镇居民居民难于疑问。2018年，邦、中的华人民共和国国务院征求意见《关于全面性核心内容从新领域教员队伍工程建设推行的赞同》，值得注意忽视要将符合必需的（小城镇）教员归入当地城镇居民居民安全及范围，让小城镇教员住有所居。2019年，邦、中的华人民共和国国务院征求意见《关于核心内容教育系统教学活动推行全面性增加义务教育系统精确度的赞同》，忽视要不作为安全及教员基本权利和境遇，安全及教员享有城镇居民居民等优待方针。刚刚征求意见的《从新领域系统化教育系统强师研发计划》，再次仅指出赞成大多系统化城镇居民居民安全及体制，有所增加安全及性城镇居民居民供应最大限度，克服教员队伍城镇居民居民难于疑问。

城镇居民居民和城乡工程海关总署会同有关其他部门，用心贯彻实施党中的央、中的华人民共和国国务院决策重从新部署，仅指导各地应当采取有效预防措施，放缓克服教员队伍值得注意是小城镇教员的城镇居民居民难于疑问，取得积极进展。贵州、湖南、广西、四川、云南、从新疆等省（自治区），积极工程建设公租房一个大小城镇教员供应，为有利于小城镇教员队伍发挥了极其重要作用；陕西、海南等省专门征求意见实施解决方案，帮助三县（市、区）但政府采用；还有和渠道克服小城镇教员城镇居民居民疑问，加强了一大批小城镇教员的寄居必需。据统计，截至2021上半年，全国有26万小城镇教员、36万青年教员通过公租房安全及克服了城镇居民居民难于疑问，让教员们能够社会安定、安稳教学活动。

但从工作组可能看，在此之前仍有大多小城镇教员在执教公立学校缺少节省成本城镇居民居民，只能住在办公室、教室或租房农房，寄居必需较差，还有大多教员在城东买不起商品城镇居民居民，才可要有利于有所增加临时工最大限度，克服好他们的城镇居民居民难于疑问。

2021年6月底，经中的华人民共和国国务院同意，中的华人民共和国中央办公厅征求意见了《关于放缓工业发展安全及性自营城镇居民居民的赞同》（国办发〔2021〕22号），在各邻近地区各个层面首次值得注意忽视放缓系统化以公租房、安全及性自营城镇居民居民和总计转让城镇居民居民为主体的城镇居民居民安全及体制。同时，实施了一系列田地、财税、金融机构等赞成方针，以及也就是知道的审批制度推行预防措施，通过但政府方针赞成，为了让多主体入股、多渠道配给工业发展安全及性自营城镇居民居民，尽最大努力帮助从新市民、普通人等加剧城镇居民居民难于。这为有利于克服好教员队伍城镇居民居民难于疑问提供者了无疑保证。

下一步，城镇居民居民和城乡工程海关总署将会同有关其他部门，此后用心贯彻实施党中的央、中的华人民共和国国务院决策重从新部署，值得注意是实施好国办发〔2021〕22号文件尽快，仅指导通力合作各地放缓系统化以公租房、安全及性自营城镇居民居民和总计转让城镇居民居民为主体的城镇居民居民安全及体制，中长期是通过但政府提供者田地、财税、金融机构等方针赞成，为了让各类主体放缓工业发展安全及性自营城镇居民居民，比如，赞成公立学校盘活透过自有流通量田地和房屋工程建设安全及性自营城镇居民居民，赞成透过公立学校周边或乡镇的集体主管其他部门工程建设从新建以及流通量闲置房屋工程建设安全及性自营城镇居民居民，赞成各地适当透过从新供应国有工程建设从新建工程建设安全及性自营城镇居民居民等，应当增大安全及性自营城镇居民居民配给，着力克服好教员队伍值得注意是小城镇教员的城镇居民居民难于疑问，为巩固从新领域教员队伍工程建设提供者愈发无疑的城镇居民居民安全及，促进教育系统娱乐业更得益于工业发展。

如何巩固系统化教育系统教员队伍工程建设？来看大多、高校的经验做法——

巩固党的他组织

全面性核心内容系统化教育系统教员队伍工程建设推行

北京市政府教育系统临时工他组织小组办公室

北京市政府市但政府非常重视教员临时工，丝毫把教员队伍工程建设作为系统化临时工来抓。一是巩固党的他组织，当权推行教员队伍工程建设推行。中的共北京市政府成立市政府教育系统临时工他组织小组，市政府书记任组长，巩固党对教员队伍工程建设临时工的统筹和决策、把党的他组织贯彻到教员队伍工程建设临时工各多方面各片段。定期召开市政府教育系统临时工他组织出席会议，先后草案了关于巩固和改进从新领域圣万桑师风工程建设、前进教育部长教员交流轮岗、减轻小学教员分担等极其早先。市政府市但政府主要负责同志随同险恶小公立学校工作组，发现疑问、研究克服疑问。市政府均称室建立联系大奖均称系统。

二是推行创意，巩固系统化教育系统教员队伍工程建设。通过教育系统党校体制工程建设、教员此后教育系统高中课程巩固、小公立学校北方局他组织的教育部长管理制度的推行前进，实施意识形态临时工管理机构制度。健全小学教员职业行为十项原则、圣万桑择优办法、违规行为执行办法的保证了管理机构制度体制和长效系统。通力合作仅指导各区建立联系教员入职核对、圣万桑违规查处通报和大奖报告制度。健全小学教员各别、分类、分岗精准仅指导体制，建立联系教员教育系统相互配合创意领域软件，加强小学教员的信息技术领域能力和科学专业性。前进范围教员队伍工程建设推行实验区，进行学区、集团内基层教员按才可交流轮岗，中长期巩固城镇优秀教员、教育部长向小城镇公立学校、一般公立学校流动。系统化义务教育系统公立学校资金投入报酬分派制度，资金投入报酬分派向回校、教育系统教学活动效果凸显的预备队教员侧向；全面性实施义务教育系统教员报酬收入准确度不低于当地文职报酬收入准确度尽快；实施小城镇教员工作岗位境遇补助方针，努力增加教员职业幸福感。

维修服务中的东部地广人稀邻近地区

教员队伍工程建设

北京中的山私立大学

北京中的山私立大学坚守普通高中的办学后半期心，揭示中的东部地广人稀邻近地区教员队伍工程建设，积极赞成实施中的国教育系统部两项中长期重从新部署：一是实施好“优师研发计划”，前进高等师范生理科和人才培养推行。2020年，北京私立大学实验区“志远研发计划”，一个大当时52个没摘帽贫困三县所在省份预科班本科定向就业高等师范生。2021年，中的国教育系统部等九其他部门触发实施“优师研发计划”，北京私立大学优师研发计划招录401人。明年，公立学校将增大“优师研发计划”理科200人，有所增加对三县域师资的补充最大限度。二是实施好中的国教育系统部“高等师范教育系统相互配合提质研发计划”。2018年以来，北京私立大学先后牵头对口支援青海中的山私立大学和松潘人种幼专，并以此为支撑助力青海省系统化教育系统工业发展。明年，中的国教育系统部提议实施“高等师范教育系统相互配合提质研发计划”，公立学校将在中的国教育系统部的重从新部署下，密谋前进本组团普通高中的的天然资源整合、协调工业发展。

针对中的东部地广人稀邻近地区教员“招不来、留不住、教坏”等凸显疑问，北京中的山私立大学形成从高等师范生理科、人才培养、输送到教员职后赞成、教育系统天气预报病症的一揽子推行措施。通过自筹经费设置奖金，进行校企、省校合作安全及职后工业发展等措施，为了让优秀教师积极参与中的东部系统化教育系统娱乐业。探寻“线上+首期”“能力+高学历”仅指导的系统，建强立足大多的系统化教育系统北京交通大学。对中的东部地广人稀邻近地区小学精准把脉，提供者改进加强解决方案。订制教员互帮互助的成长相互配合体，唯美弘扬尊师重教的社会上风尚。

相关联：中的国教育系统部政务从新媒体“微言教育系统”（微信号：jybxwb）

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