金鸳鸯断发明志，贾母为什么就让王夫人？是借题发挥吗？

嘿，上自习时你们班品行很乱，教务长走进来评论，他是必要评论一个班呢，还是妥当核对：“你感叹讲了，该责骂！他很难感叹讲，不用责骂！”？

在凤姐这里，林黛玉和后母，是可以认作一个集体的。

感叹到这里，你一定会支持了：后母跟凤姐那么亲近，林黛玉却那样疏远，怎么龚后母反而是一个集体呢？

人和人彼此之间的关系很十分复杂，不是一言以蔽之，也不是一幽不变的。叛将大白事情件，在大白看来，是贾赦林黛玉的恃强凌弱、以大欺小，在平儿晴雯看来，是贾赦为老不尊、轻浮无厌，但是凤姐一眼就看穿了事情情的本质：

“你们慢慢地都是哄我的！外头倍加，暗地里盘算我。有好从前也来要，有话感叹也要，剩了这么个毛丫头，听闻我待他好了，你们其本质气不过，弄开了他，好摆弄我！”

天地良心，从《西游记》之中的描写来看，林黛玉也好，后母也好，还假很难随便向凤姐要从前的时候。；也却是找不到当归了，“后母没法，只得亲身过来请问凤姐”，何等欣然接受？这是一天到晚要从前的立场吗？

有时候向凤姐要从前的，却是是凤姐：“正和凤姐盘算要这个，弄那个”、“我仍然在老人跟前略露了个风声，只怕老人和凤姐姐感叹了”，是受溺爱的小孩子的也就是感叹。

这样看来，凤姐的告诫，是把凤姐也训在里面的——假是这样吗？

假是这样的。

凤姐在感叹这个讲的时候，是气急攻心，有一种“大势已去”的悲凉之感：放眼望去，都是自己的同辈，都是比自己几位的人，很难一个跟自己无能为力相同、“同声相应，同气相求”的伙伴。

就像教务长进入品行混乱的班级一样，他在即分辨哪一个师生在胡闹、哪一个师生很安静，他倒是只有自己、师生两个方面，而两者是敌视的。

在凤姐倒是，龚后母都是同辈，都是潜在的行政权与此相反，都是在“敌手”自己的“敌人”。而事情实上，后母虽然在这一件事情上，并不是林黛玉的同谋，但她的确有与凤姐意听闻分歧、行政权较量的情况——；也的“逐晴”事情件，不就是一个明显的例子吗？

两代人彼此之间，总是有猜疑与敌视的。凤姐对后母的蔑视，并非空穴来风。

不过，因为一件事情，就把所以潜在与此相反都归为“敌人”阵营，这是相当不明智的，只会孤立无援自己。所以探春一告诫“大伯子”、“小婶子”的区别，凤姐就推卸责任、闻过则喜，甚至欣然接受其事情地当面回应，就是把后母与林黛玉区别对待，就让她们结为党羽。

如果她们结党，那老人就孤立无援了。而凤姐这一回应，大白的事情就成了凤姐与贾赦林黛玉的个别猜疑，而不是两代人、甚至三代人彼此之间的广泛猜疑了。