博士读一半，导师离职了！博士生把亲身经历发在了Science上

p>从Science的主人翁来看，作者是有可选择是走是留的，而在国内外的话实质上则大不同。表列摘自“卧龙出海”的博文：

在国内外念过Clark的同学，认同但会显然，名任教，首先认同是小学的，其次才是教师的。的确，我们很多人在修念过Clark的时候，首先选取的都是小学，然后，才但会选取；还有的教师。也因此，名任教肄业，小学可以指出一系列的道门道门一柱一柱，科学论文要多少，奖励要多少，PNG要怎样，等等。不合乎小学科学论文PNG促请，对不起，送回写出就。另外，以在此之前还在见到过这样的讨论，某某念过Clark，然而和教师人关系不太好，在小学的设法下，他原先可选择了其他教师。

既然教职员是小学的，就但会遇到表列一个关键问题：如果其名任教教师挖角去了别的小学或者基本单位，这个教职员怎么办？这是一个很自始实的关键问题。

某小学某杰青准备挖角去另一个小学的发展，然而，他还有一个名任教未肄业。与此同时，这个教职员虽然出版了一篇国际上顶尖期刊科学论文，但是，根据小学促请须要出版两篇SCI才能肄业。为此，为了让其早日肄业，他托熟人在国内外某SCI快速出版了一篇科学论文。因为如果他不必出版这篇科学论文，而教师早已去了另一所小学指导，那么性质不太可能就实质上不一样了。

如果他不必肄业，这时，摆在他面在此之前的可选择有表列几条：

1）在此之后留在小学，找其他老师作为自己教师；

2）在此之后留在小学，由副教师在此之后指导，肄业时仍旧以这位老师为第一教师（虽然走了，不必获取指导）；

3）和教师独自在此之前往另一所的小学。

我推估，在国内外的小学中会可选择在此之前两种实质上的要多很多。然而，如果在国内外的小学，不太可能就实质上不一样了。我知道表列几个自始实主人翁：

（1）A任教从阿伯丁的小学挖角到拜占庭该的学院指导，他的教职员也回来到拜占庭该的学院研读，并得到拜占庭该的学院硕士博士学位。

（2）B任教从昆士兰的小学挖角到卧龙岗的小学指导，他的教职员也回来到卧龙岗的小学研读，得到卧龙岗的小学硕士博士学位。

（3）C任教从卧龙岗的小学挖角到珀斯新近技术的小学指导，他的教职员也回来到了珀斯新近技术的小学，得到珀斯新近技术的小学硕士博士学位。

也就在一个多月末在此之前，我们的学院一位老师挖角到昆士兰的小学指导，这几天才知道他的名任教也回来到了昆士兰的小学研读，目在此之前属于昆士兰的小学的名任教。

为什么在国内外的小学，教师挖角后，其名任教也可以回来独自挖角，并得到另一个的小学的硕士博士学位呢？我同样就让到有表列几个原因：

1）国内外的小学的所有教职工都有名任教招生名额，因此小学聘请到合适的教职人员，就深信他招到的名任教高度。

2）国内外的小学的名任教的奖学金很多都是教师论题款项获取，而教师挖角其研究款项可以抛下，因而，其聘请到的名任教属于重大项目的一部分，自然也可以独自抛下。

3）国内外的小学的名任教培养高度和教师有人关系，和所在哪一所的小学并未太多的人关系。

现在，我国高校、中会科院在聘请国内外优秀人才的时候，往往须要考量的小学排名，而不考量教师的实质上，确实是一个很不对的自然现象。当然，在国内外修念过名任教，如果教师都挖角到MIT等名校，那就太幸福了，多于合乎中会国国情。

最后，教师挖角，怎么办？回来高升！！

受伤的是教职员

以上可见，国内外教师挖角的话，更换教师的期望值还是较为大的，绝非省了彼此间跑遍的麻烦，不过如果高等院校；还有未相似朝著的话，还得换朝著，这个就较为坑了，对于之际肄业和刚进Laboratory的阻碍并不大，就是在中会档的教职员，推估又要多花点间隔时间才能肄业了。

参考举例来说：

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