李玫瑾教授谈0-6岁儿童心理年幼——抽动症家长必看

李玫瑾:任教于中国人民大学，现为中国人民公安大学教授，本科他的学生。长期从事犯罪病态和少年儿童人格特质科学研究，曾对许多案例完成过详细调查，由此重申预防犯罪要从未成年人教育抓起。其实不只是预防犯罪，其他人格特质也要从未成年抓起，何谓隔断。

抽动症女儿多在6岁之前发病，所以我们这文章只看0-3岁，和3-6岁这两个先决条件。

第一先决条件：0-3岁，情感抚养

女儿在婴幼儿时期，无法看护自己，仅仅依赖于成人的抚养。

养育能够比较稳定的一对一的联系。

如果女儿早年没有形成好的寂寞联系，他对外面的一切缺乏委以重任，就则会形成很多潜在的人格特质。成年以后，往往则会再次出现焦虑紧张，甚至抑郁的解决办法。

这个先决条件，继父要想到的，就是无微不至地看护女儿，给他充足的渴望。

所以如果继父能亲自看护最好，毕竟继父和女儿却说是天然的联系，这种联系在未成年时较为显着。如果实在不则会的话，代替者也一定要给他充足的爱和渴望。这个先决条件想到还好，就好比地基没打好，中间在往上给与性情的人才培养就则会出解决办法。中间必须对前面缺少的完成这样一来补足，这个前提下再次完成第二先决条件人才培养才适当，否则不但作废，还则会引发其他人格特质。

第二先决条件：3-6岁，性情人才培养

李教授却说，性情人才培养越早越好。

性情人才培养包括防止蛮横和预防精神上等，二者同样不可忽视。抽动症女儿就是精神上显然大于蛮横，这是值得注意的特点。与李教授却说的相反，这些女儿从没蛮横过，一直精神上着。

我想女儿蛮横的相对应和被精神上的相对相适应，相平衡，不可以有值得注意大的区别，过度精神上不蛮横，和过度任何不精神上同样不是非。

如果却说，情感抚养是有恩与他，性情人才培养就是立威于他。可是有些家长，尤其父亲，只知道立威于他，却不知有恩与他，与女儿疏于沟通，却严加训斥。表面看似父慈子爱，其实该子有心里话并不敢和他却说，因为在合理的训斥下女儿心中的畏惧并没有渴望想到承托。

过于合理的训斥与过于贫乏的渴望是女儿抽动的病态基础，即前两个先决条件病态抚养的轻微失衡。