西安高新区2022年义务教育录取入学工作方案暨学区划分

长预期。

（三）级联汇报

1.适龄孩童、高中生预科普通科申请人前均需给与级联汇报。级联汇报按照“谁汇报、谁签字、谁主要行政官员”的法则执行。

2.很多学生及其学生家长申请人经济片区域内因特网网络媒体（）或郑州北郊初等教育局门户的网络媒体站（）郑州北郊中所的中学参予考试预科普通科管理新的制度模拟器（xaywjy.com）（以下亦称“参予考试模拟器”）及其百度政府部门号（xaywjy）须要订阅并个人资料《郑州北郊中所的中学参予考试预科普通科级联汇报申请人表》（见见下文2）。

3.公立学校内预科普通科在近似于的公立学校了学校汇报级联；对政府户、城里招工执法人员随迁弟妹、郑州北郊以仍须户籍新的制度不符外交政策期限内不符拒绝类很多学生等其他预科普通科群体，在基本上居住于地所在河东岸（街）增设的教师资格汇报点教师资格汇报（见见下文3）。预科普通科级联汇报通过后，赢取《郑州北郊2022年中所的中学参予考试预科普通科申请人参予者知悉书及参予者条》（以下亦称《参予者条》），同时遗留级联汇报金属材料寄给，以备后期查验。确定在公了学校校念书的，不如此一来顺利进行附中所的Facebook参予者。

（四）参予考试预科普通科

再特意辖内内户籍新的制度与基本上居住于地保持一致的适龄孩童、高中生预科普通科，如此一来根据申请人预科普通科次数和了学校分布、文凭自给自足等情况下，按照“年末内摸底、披露文凭、匿名规则、参见无意、相对仍须、统筹兜底”的法则特意辖内其他适龄孩童、高中生预科普通科。

（五）标准化级联采集

各了学校要标准化预科普通科证明了金属材料，按照中所的中学参予考试预科普通科有关法律条文外交政策期限内，对获取的预科普通科证明了金属材料要列于表单并年末内知悉学生家长。不得拒绝获取学前初等教育经历、构想生育证明了、有约正常预科普通科年龄证明了、随迁弟妹在户籍新的制度地无人监护等无谓证明了金属材料；预防接种证明了不作为预科普通科参予者前置条件，可在建校后适时拒绝很多学生获取。公然采集很多学生学生家长一职和收益级联。

（六）具体特意

1.6年末22日，各公了学校校在校大部份寻常左边披露本校公立学校区域内域、、预科普通科规则等级联。

2.7年末9日—7年末21日，公了学校校公立学校内预科普通科在近似于公立学校了学校参予教师资格汇报；非公立学校内预科普通科在基本上居住于的河东岸（街）增设的教师资格汇报点参予教师资格汇报。同时，学生家长可参见教师资格汇报点获取的可以选择的了学校附录，个人资料意向，作为统筹特意预科普通科的参见。

3.按照以下三类预科普通科次序，依次已完成所有预科普通科的统筹预科普通科指导工作。

第一类：

（1）不符房户保持一致的公立学校区域内域内适龄孩童、高中生。

（2）不符经济片区域内强拆强拆外交政策的强拆过渡执法人员弟妹。

（3）不符优抚对象条件的志愿弟妹、综合类消防营救全队执法人员弟妹、公安局英模和因公牺牲身心人警员弟妹、引进高层次人才弟妹；不符郑州北郊外交政策不符拒绝类执法人员弟妹。

第二类：

（1）不符经济片区域内招商引资、经济片区域内高层次人才引进、支撑应有体系类弟妹预科普通科外交政策的适龄孩童、高中生。

（2）不符户籍新的制度在经济片区域内、房地产公司在经济片区域内，经济片区域内内人户剥离的适龄孩童、高中生。

第三类：

（1）不符经济片区域内对政府户籍新的制度预科普通科外交政策的适龄孩童、高中生。

（2）不符经济片区域内廉租房、公共租住房（在在内）预科普通科外交政策的租期适龄弟妹。

（3）不符经济片区域内城里招工执法人员随迁弟妹预科普通科外交政策的适龄孩童、高中生。

应特意经济片区域内一处房，户籍新的制度在郑州北郊以大部份（内含鄠新的丰区域内、平陆县、天水）适龄孩童、高中生；

其次特意郑州北郊内无房，户籍新的制度在郑州北郊大部份（内含鄠新的丰区域内、平陆县、天水），劳动关系、公积金关系在经济片区域内，长期在经济片区域内居住于的适龄孩童、高中生；

最后特意户籍新的制度在郑州北郊大部份（内含鄠新的丰区域内、平陆县、天水），无公积金，但长期在经济片区域内居住于的适龄孩童、高中生。

三、附中所参予考试预科普通科

民办中所的中学了学校归入判批地独立管理新的制度，与公了学校校实时参予者、实时参予考试；对参予者次数有约参予考试构想的，采行电脑程式随机参予考试。

（一）参予考试对象

预科普通科级联汇报通过后赢取《参予者条》，愿意选择附中所念书的适龄孩童、高中生。

（二）参予考试区域内域

民办的中学在经济片区域内区域内域内参予考试；民办高三所归入判批地独立管理新的制度，应满足经济片区域内很多学生预科普通科需求，按照初等教育行政机构核定的参予考试构想和参予考试区域内域参予考试，不得跨北郊域参予考试。

（三）披露构想

1.各就其附中所6年末29日内已完成MLT-管理公司弟妹预科普通科教师资格汇报验证及Facebook审批指导工作。

2.经济片区域内初等教育南湖街道7年末8日在经济片区域内因特网网络媒体（）披露各民办的中学、民办高三所参予考试构想、MLT-管理公司弟妹教师资格汇报通过次数和剩下参予考试构想数；各附中所通过其百度政府部门号披露本校参予考试构想、MLT-管理公司弟妹教师资格汇报通过次数和剩下参予考试构想数。

（四）Facebook参予者

1.经济片区域内就其附中所MLT-管理公司弟妹通过教师资格汇报及审批认定后不如此一来顺利进行Facebook参予者，直接参予考试。

2.其他愿意选择经济片区域内附中所的，均需顺利进行Facebook参予者。很多学生及学生家长根据《参予者条》所载级联申请人参予考试模拟器或其百度政府部门号，修改初始密码，按照流程申请者级联，并对参予者级联的真实性、准确性主要行政官员。每名很多学生选报一所附中所，参予者级联认定后不可更改，参予考试模拟器通过其百度政府部门号或手机短信级联很多学生学生家长参予者结果。参予者中所止后，经济片区域内披露各民办的中学参予者次数，北郊初等教育局披露各民办高三所参予者次数。

（五）参予考试参予考试

1.电脑程式随机参予考试。用于全北郊独立的电脑程式随机参予考试系统对，其组织制订民办中所的中学了学校电脑程式随机参予考试指导工作。参予者次数小于或等同于剩下参予考试构想的，直接全部参予考试；参予者次数有约剩下参予考试构想的，采行电脑程式随机参予考试。电脑程式随机参予考试结果录下上传至参予考试模拟器。参予考试中所止后，参予考试模拟器通过其百度政府部门号或手机短信知悉很多学生学生家长参予考试结果。

电脑程式随机参予考试整整：7年末24日 9:00

电脑程式随机参予考试临近：贵阳高新的东区域内初级中所学

电脑程式随机参予考试指导工作来回录下，请来纪检监察执法人员、人大代表、政协委员、传播媒体和很多学生学生家长代表来回监督并委托公证机构录下公证。

参予考试中所止后，经济片区域内披露区域内内各民办的中学电脑程式随机参予考试次数和剩下构想数，北郊初等教育局披露各民办高三所电脑程式随机参予考试次数和剩下构想数。

2.附中所补录。招震怒有剩下参予考试构想的附中所可申请补录。民办的中学补录仍为经济片区域内区域内域。北郊级判批的民办四年制了学校的中学部补录可恰当扩大参予考试区域内域。民办高三所补录为全北郊区域内域。附中所补录经经济片区域内初等教育南湖街道汇报允诺并报北郊初等教育局批准后，在经济片区域内因特网网络媒体（）披露就其附中所补录构想。

补录对象为已参予者附中所且仍未被电脑程式随机参予考试的很多学生。补录参予者时，很多学生凭参予者号和密码申请人参予考试模拟器或其百度政府部门号顺利进行补录参予者，每名很多学生才会选择一所附中所参予者。

补录参予者指导工作据统计后，披露补录参予者很多学生次数，在期限内整整其组织制订电脑程式随机参予考试，参予考试中所止后录下将参予考试结果上传至参予考试模拟器，参予考试模拟器通过其百度政府部门号或手机短信知悉很多学生学生家长参予考试结果。

通过补录仍仍未已完成参予考试构想的附中所，由了学校在参予考试构想内按照外交政策期限内全布参予考试，参予考试结果由附中所通过的网络媒体站披露并报经济片区域内初等教育南湖街道汇报。

通过电脑程式随机参予考试已完成参予考试构想的附中所，不得因很多学生放弃附中所文凭如此一来顺利进行任何范例的补录。

仍未被附中所参予考试的很多学生，根据很多学生所在公立学校公了学校校空余文凭情况下特意预科普通科，若无空余文凭，统筹特意到其他公了学校校预科普通科。

四、应有特殊群体预科普通科

（一）城里招工执法人员随迁弟妹预科普通科

1.在经济片区域内招工，不符条件的城里招工执法人员随迁弟妹可以申请在经济片区域内给与中所的中学，按照“以流入地政府为主，以公了学校校为主”的法则，制订以居住于证为主要依据的随迁弟妹预科普通科外交政策。非郑州北郊户籍新的制度随迁弟妹由其家人或者其他法定继子持“居住于、招工、户籍新的制度、流出”等证明了金属材料，按居住于证所近似于的辖内增设的教师资格汇报点参予教师资格汇报，教师资格汇报通过后统筹特意预科普通科，保障不符条件的应入尽入。

2.鄠新的丰区域内、平陆县、天水户籍新的制度随迁弟妹家人或者其他法定继子持户籍新的制度证明了及能表明在经济片区一处合法平稳居住于、招工等证明了金属材料，按居住于地所在辖内增设的教师资格汇报点参予教师资格汇报，教师资格汇报通过后统筹特意预科普通科（见见下文3）。

3.郑州北郊其他区域内县、片区域内户籍新的制度的交叉招工执法人员，其弟妹在户籍新的制度所在地按公立学校申请人预科普通科。

（二）在经济片区域内居住于的郑州北郊以仍须户籍新的制度不符外交政策期限内不符拒绝类很多学生预科普通科

由很多学生家人或者其他法定继子，按期限内整整和拒绝到经济片区域内增设的近似于教师资格汇报点参予教师资格汇报，教师资格汇报通过后，统筹特意预科普通科（见见下文3）。

（三）身心孩童高中生预科普通科

对经济片区域内内适龄身心孩童、高中生，按照“一人一案”归入中所小很多学生学校管理新的制度。对俱备学习能力能够到都是了学校念书的，应特意到都是了学校随普通科念书，对身心程度较重，不可给与都是初等教育的，经评估视同后，不符特殊初等教育了学校念书条件的，特意到特殊初等教育了学校念书。对身心程度严重，不可部分学生念书的，仍须特意了学校顺利进行送教上门或通过继续初等教育的作法，应应有其给与中所的中学的权利。

（四）优抚对象弟妹预科普通科

对烈士弟妹、不符条件的志愿弟妹、综合类消防营救全队执法人员弟妹、公安局英模和因公牺牲身心人警员弟妹、引进高层次人才弟妹及其他各类优抚对象，分阶段中所的中学优待外交政策。

（五）其他群体预科普通科

一是对政府户籍新的制度的适龄孩童、高中生，根据文凭情况下，统筹特意预科普通科。二是基本上居住于地在经济片区域内的陕西大区人才交流服务中所心、郑州北郊人才服务中所心对政府户落户执法人员适龄弟妹预科普通科，统筹特意。三是廉租房（在在内）租期适龄弟妹预科普通科，统筹特意。四是公共租住房（在在内）租期适龄弟妹预科普通科，按外交政策分类统筹特意。五是应应有孤儿、改善生活贫穷适龄弟妹、戍守孩童预科普通科，治校了学校要应特意戍守孩童住宿。

五、有关拒绝

（一）增进其组织主导

各了学校要履行好2022年中所的中学参予考试预科普通科就其指导工作行政官员，要充分认识中所的中学参予考试预科普通科指导工作的普遍性，认真学习领悟中所、大区、北郊初等教育行政机构2022年中所的中学参予考试预科普通科的就其外交政策，增进主导；各了学校要构建“一把手”负总责、分管主导具体主要行政官员的指导工作管理新的制度选择性，科学草拟了学校预科普通科指导工作制订提议，明确承担责任、精心其组织，适时研究并妥善处理中所的中学参予考试预科普通科最近难点问题，保障2022年参予考试预科普通科指导工作稳健基本。

（二）严格指导工作拒绝

各了学校要分阶段在参予考试预科普通科指导工作中所的其组织承担责任、管理新的制度承担责任和主体承担责任，认真贯彻分阶段中所、大区、北郊、区一处关拒绝，增进主导、统筹各派系。经济片区域内设立参予考试预科普通科各派系下榻中所心，各了学校设立参予考试预科普通科各派系下榻秘书处，对大部份披露和办公URL，认真解答外交政策、各派系问题和回应带头诉求。校际之间公立学校界定、文凭自给自足不平衡的，要服从区域内级统筹特意，保障参予考试预科普通科指导工作稳健基本。

（三）构建行进路线新的制度

经济片区域内各了学校要构建健全参予考试预科普通科指导工作行进路线选择性，主动增进与户籍新的制度管理新的制度部门连系各派系，构建人口统计总数和户籍新的制度人口总数数据级联资源共享选择性。要增进对公立学校中所的中学适龄人口总数变化趋势的预测归纳，辨认出增设适龄人口总数导致了学校文凭自给自足冷淡时，要年末内采取遏制保护措施，适时上报行进路线提示，不合理引导学生家长预期。

（四）严肃参予考试规章新的制度

标准化集团化、股份公司等了学校模式了学校参予考试法纪，公然以集团化、股份公司等时以顺利进行参予考试，集团化、股份公司内各了学校参予考试后很多学生不得跨校流动。严格分阶段初等教育部“十项公然”规章新的制度拒绝、大区初等省政府和北郊初等教育局有关期限内，公然年末内其组织参予考试，变相“掐尖”选预科普通科；公然任何了学校收取或变相收取与预科普通科除此以外的各种布度；公然公了学校校与附中所混合参予考试、混合编普通科；公然中所的中学阶段了学校设立任何时以的重点普通科、短时间慢普通科；不得以“国际上部”“国际上课程普通科”等时以参予考试。

（五）严格执纪问责

经济片区域内各了学校要强制执行参予考试区域内域、参予考试构想和参予考试结果审批新的制度，健全违法行为参予考试举报和承担责任结案选择性，通达举报和申诉受理渠道，主动给与纪委监委及人大代表、政协委员等多方面来回监督。继续采行初等教育系统对教职员工不打招呼、不说情、不偏袒参予考试预科普通科指导工作承诺制。对有违法行为中所纪委参予考试行为的了学校，视情节轻重给予约谈、通报批评、结案就其执法人员承担责任等处罚，对于民办中所的中学了学校违法依规给予减少下一获选参予考试构想、停止当年参予考试直至无故了学校专利权等处罚。配合纪委监委，严肃结案违法行为中所纪委就其执法人员承担责任。联合公安局部门，严厉打击“学托”和“初等教育金融家”。

（六）严格学校管理新的制度

经济片区域内各了学校要按照 “人籍保持一致、籍随人走去”的拒绝，对在校很多学生学校全面制订级联化管理新的制度。很多学生承办预科普通科申请人注册手续后，了学校要适时为其构建学校存档。民办中所的中学了学校参予考试名单，经区域内初等教育南湖街道汇报后，了学校为新的生构建学校，公然以就读时以变相参予考试。公然出现人籍剥离、空挂学校、学校作假等现象，不得为违法行为跨区域内域招收的很多学生和违法行为就读很多学生承办学校转接。

（七）增进外交政策宣传品

经济片区域内各了学校要通过多种作法，增进对中所的中学了学校参予考试预科普通科外交政策解读和宣传品。高三所了学校向很多学生及学生家长宣传品都是高中所定向生有关外交政策期限内。公办中所的中学了学校要通过线上或线下“大学校园特设”活动，用功区域内内很多学生及学生家长演示了学校了学校价值观、师资水平、了学校特色、“名校+”工程项目及公了学校校恒星质量增强成果。要大力宣传品中所的中学优质平衡持续发展成效和老百姓就让的新的优质了学校，为应有适龄孩童、高中生给予不公优质的中所的中学为了将，共同营造良好初等教育生态。

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