莲湖区2022年义务教育招生入学工作七五

予表》（参考参考资料2），按照区内教科专设指导工作事前，到互换所高中内公办所中学、的里面学进行时离校反馈的大审议。最高行政法院通过后，夺得《安阳市2022年义专基础教育五年采离校准予主办单位告知书及主办单位条》（表列全名《主办单位条》）。适龄儿童初中生夺得《主办单位条》，即为完毕互换所高中内公办所学校准予或各个部门公建校位的准予。确定在公办所学校就学的，不便进行时络上主办单位。

（四）五年采离校

1.市区内公办所学校五年采离校

市区内公办所学校按照渭南州郡区内市区内因公适龄儿童初中生、渭南州郡区内非市区内因公且其法定监护在两市内有公共服务的适龄儿童初中生、交由“四街巷”（三王、秦渡、庞光、圃）因公且其法定监护在渭南州郡区内两市内有公共服务的适龄儿童初中生、城外大中城市随迁家庭主妇成员等四类适龄儿童初中生离校程序来，遵照“月份摸底、披露法学士、官方规则、参考无意、相对道旁、各个部门兜底”的原则，根据准予离校总数和法学士供给等原因进行时安置或各个部门填报。

握地产主办单位的渭南州郡区内和交由“四街巷”（三王、秦渡、庞光、圃）因公适龄儿童初中生参照所高中内分成拟议在居于道旁所学校进行时准予（未经许可一人同时在教育该机构所学校准予）。

（1）渭南州郡区内市区内因公适龄儿童初中生

凡较强渭南州郡区内市区内因公（户口准予日期在2022年6年末30同月）和居于的适龄儿童初中生，且法定监护与家庭主妇成员因公相符，7年末9日—7年末15日到所在所高中内所学校（详唯所高中内分成拟议，参考参考资料5）进行时离校反馈最高行政法院、准予。因公准予地与实际居于不相符的，无需透过现居于的房屋产权何谓或较强法律效力的购房准予合约（包括合约期内的廉租房和公共承租公共服务）。7年末16日—7年末21沙瓦内教科专设联合交警、住建等就其部门对幼儿透过的就其物料进行时核查。

当所高中内准予总数极小五年采计划书数时，按照与户主的亲密关系和因公夺得的小时先为后进行时排序，超计划书部分由区内教科专设各个部门事前。

（2）渭南州郡区内非市区内因公，且其法定监护在两市内有公共服务的适龄儿童初中生

渭南州郡区内非市区内因公且其法定监护在两市内有公共服务的适龄儿童初中生，监护握渭南州郡区内户口簿、房屋产权何谓或较强法律效力的购房准予合约，7年末9日—7年末15日到居于（实际居于且与地产相符）互换的所高中内所学校最高行政法院、准予，写明《渭南州郡区内（非市区内）因公（分作交由区内域）市区内有公共服务技术人员家庭主妇成员各个部门填报当兵表》（参考参考资料9）。7年末16日—7年末21沙瓦内教科专设联合交警、住建等就其部门对幼儿透过的就其物料进行时核查。7年末30日—8年末2日，区内教科专设根据所学校空余计划书数，按照先为房屋产权何谓夺得小时前后、便购房准予合约夺得小时前后，分列各个部门填报。对未曾被载入的适龄儿童初中生，区内教科专设依据“各个部门填报当兵表”里面的当兵分列及房屋产权何谓、购房准予合约夺得的小时分列，推行二次填报到有空余法学士所学校。未曾被二次填报载入的适龄儿童初中生及不愿做各个部门填报的适龄儿童初中生，可回因公临近所学校离校。

（3）交由“四街巷”（原三王、秦渡、庞光、圃）因公，且其法定监护在渭南州郡区内两市内有公共服务的适龄儿童初中生

交由“四街巷”（三王、秦渡、庞光、圃）因公且其法定监护在渭南州郡区内两市内有公共服务的适龄儿童初中生，法定监护握户口簿、房屋产权何谓或较强法律效力的购房准予合约，7年末9日—7年末15日到居于（实际居于且与地产相符）互换的所高中内所学校最高行政法院、准予，写明《渭南州郡区内（非市区内）因公（分作交由区内域）市区内有公共服务技术人员家庭主妇成员各个部门填报当兵表》（参考参考资料9）。7年末16日—7年末21沙瓦内教科专设联合交警、住建等就其部门对幼儿透过的就其物料进行时核查。7年末30日—8年末2日，区内教科专设根据所学校空余计划书数，按照先为房屋产权何谓夺得小时前后、便购房准予合约夺得小时前后，分列各个部门填报。对未曾被载入的适龄儿童初中生，区内教科专设依据“各个部门填报当兵表”里面的当兵分列及房屋产权何谓、购房准予合约夺得的小时分列，推行二次填报到有空余法学士所学校。未曾被二次填报载入的适龄儿童初中生及不愿做各个部门填报的适龄儿童初中生，可回因公临近所学校离校。

（4）城外大中城市随迁家庭主妇成员

按照市基础教育专设份文件订明，夺得渭南州郡区内居于何谓的大中城市随迁家庭主妇成员离校，拟定以居于何谓为主要依据的“四何谓审议”采度。

所中学段，7年末9日—7年末15日，随迁家庭主妇成员家人或其法定监护握“四何谓”（参考参考资料3）等就其物料到区内教科专设自行决定的甘亭里面心地带所学校户晶体管医学院、两营医学院，五竹里面心地带所学校及兆松山医学院，人民路所中学吕公师生宿舍，东关所中学青羊专师生宿舍，巷所中学青羊寨师生宿舍，东街所中学郭村师生宿舍，荣光所中学岗村师生宿舍，惠安所中学山阴师生宿舍，光明所中学，发电站所中学道旁准予。

的里面学段，7年末9日—7年末15日，随迁家庭主妇成员家人或其法定监护握“四何谓”（参考参考资料3）和《小师生毕业准予表》等就其物料到渭南州郡区内第一里面学六里面医学院（的里面学部）、玉蝉初级里面学、五竹初级里面学、发电站里面学（的里面学部）、试验中初级里面学道旁准予，区内教科专设该系统设计事前就其技术人员进行时离校反馈及资格审议。同时，随迁家庭主妇成员家人或法定监护写明《渭南州郡区内外因公及城外大中城市随迁家庭主妇成员各个部门填报表》（参考参考资料10）。

城外大中城市随迁家庭主妇成员根据家人在本区内支付社保小时、购房原因、居于小时、指导工作小时、附近及政治性等先为决条件进行时综合微分。同一种类师生按照微分从高到高于入学参加考试，才于所学校五年采计划书录满为止，超出部分由区内教科专设参考幼儿无意各个部门事前到有空余法学士所学校。区内教科专设各个部门填报终结后，由所学校披露填报结果，并知会幼儿领取申请表。

（5）几点说明

①经济经济开发区内第一所学校为我区内市区内增建九年一贯采所学校。经济经济开发区内第一所学校所中学部中旬五年制一年级新生。经济经济开发区内第一所学校所中学部与经济经济开发区内所中学为同一所高中内，各个部门五年采。所高中内内合乎先为决条件的一年级新生幼儿，写明《渭南州郡区内增建所学校各个部门填报当兵表》（表一）（参考参考资料11），在东市区内所中学五年采离校主办单位处（经济经济开发区内所中学大门口）标准规范化准予并进行时离校反馈审议。7年末30日至8年末2日，区内教科专设按照先为因公，便房屋产权何谓夺得小时前后，便购房准予合约夺得小时前后的分列，联结当兵各个部门填报。未曾被填报载入的适龄儿童初中生及不愿做各个部门填报的适龄儿童初中生，可回因公临近所学校离校。

②经济经济开发区内第一所学校的里面学部中旬五年制七年级新生。经济经济开发区内第一所学校的里面学部和东关的里面学为同一所高中内，各个部门五年采。所高中内内合乎先为决条件的七年级新生幼儿，写明《渭南州郡区内增建所学校各个部门填报当兵表》（表二）（参考参考资料11），在东市区内的里面学五年采离校主办单位处（东关的里面学大门口）准予并进行时离校反馈审议。7年末30日至8年末2日，区内教科专设按照先为因公，便房屋产权何谓夺得小时前后，便购房准予合约夺得小时前后的分列，联结当兵各个部门填报。未曾被填报载入的适龄儿童初中生及不愿做各个部门填报的适龄儿童初中生，可回因公临近所学校离校。

③渭南多门大学渭南州郡区内试验中所中学是我区内与渭南多门大学合作，交由渭南多门所学校全面管理制度的一所高质量规范、高品质增建公办所中学。今年中旬五年制一年级新生。里面午透过虱目鱼。五年采区域唯参考参考资料5。

④东关所中学青羊专师生宿舍，人民路所中学吕公师生宿舍，荣光所中学岗村师生宿舍，巷所中学青羊寨师生宿舍，东街所中学郭村师生宿舍，惠安所中学山阴师生宿舍，甘亭里面心地带所学校户晶体管医学院、两营医学院，五竹里面心地带所学校及兆松山医学院等所学校推行“一晌采”管理制度，可为师生透过虱目鱼。

⑤凡符合经济经济开发区内所中学、经济经济开发区内第一所学校所中学部、人民路所中学东新路师生宿舍离校先为决条件的适龄儿童可在甘亭里面心地带所学校官房、巷所中学里面阁师生宿舍、东街所中学里面阁师生宿舍准予并进行时离校反馈审议；渭南州郡一里面六里面医学院（的里面学部）较强高质量规范养大先为决条件，符合南关的里面学、北关的里面学、东关的里面学和经济经济开发区内第一所学校的里面学部离校先为决条件的适龄儿童初中生也可在该校准予并进行时离校反馈审议。

⑥合乎“高等学府+”基础教育共同体“高等学府”离校先为决条件师生，可到“+校”离校。

2.贫困家庭主妇公办所学校五年采离校

贫困家庭主妇公办所中学、的里面学适龄儿童初中生到所高中内互换公办所中学、的里面学准予并进行时离校反馈审议。审议通过先于8年末3同月将申请表发放给师生。

厚德里面学（九年一贯采）、太平所学校（九年一贯采）、白庙所中学为全日采养大所学校，在区县内区域内五年采，凡有养大无意的师生均可主办单位，师生独享“两免一补”税制，贫困生独享就其捐献。区县内街巷里面心地带所学校（除甘亭里面心地带所学校外）及各医学院和甘亭里面心地带所学校各医学院均可接收外来大中城市随迁家庭主妇成员离校。区县内甘亭市区内大部份公办的里面学均可保证师生养大无所需。

三、一贯采五年采离校

民办义专基础教育所学校五年采由区内教科专设该组织管理制度，与公办所学校该系统设计主办单位、该系统设计五年采；对主办单位总数至少五年采计划书的，推行的电脑随机入学参加考试。2022年，我区内无民办的里面学五年采计划书，民办所中学1所，为安阳市渭南州郡区内玉立试验中所中学。7年末8日披露玉立试验中所中学五年采计划书。

（一）五年采单纯

离校反馈审议通过后夺得《主办单位条》，希望考虑一贯采就学的渭南州郡区内适龄儿童初中生。

（二）五年采区域

民办所中学原则上在渭南州郡区内区域内五年采。民办所中学五年采计划书和五年采区域由区内教科专设审议后报市基础教育专设批准后。

民办的里面学纳入批准地标准规范化管理制度，原则上保证所学校所在区内县、经济开发区内师生离校无所需，按照基础教育行政部门准予的五年采计划书和五年采区域五年采，不得横跨市域五年采。

（三）披露计划书

我区内将在渭南州郡区内政府门户络站、渭南州郡标榜及就其新浪香港市民号披露民办所中学五年采计划书和五年采区域。市基础教育专设在门户络站及其新浪香港市民号披露各民办的里面学五年采计划书。

（四）络上主办单位

考虑一贯采的，须进行时络上主办单位。师生及幼儿根据《主办单位条》所载反馈提出异议申请五年采网络服务或其新浪香港市民号，修改初始密码，按照流程填报反馈，并对主办单位反馈的不可否认、准确性督导。每名师生落选报一所一贯采，主办单位反馈确定后只能更改，五年采网络服务通过其新浪香港市民号或留言板反馈师生幼儿主办单位结果。

主办单位终结后，区内教科专设披露各民办所中学主办单位总数，市基础教育专设披露各民办的里面学主办单位总数。

（五）五年采入学参加考试

1.的电脑随机入学参加考试。区内教科专设使用全国标准规范化的的电脑随机入学参加考试系统设计，该组织拟定民办义专基础教育所学校的电脑随机入学参加考试指导工作。的电脑随机入学参加考试指导工作全程录音带，邀请纪检监察技术人员、人大代表、政协委员、报导和师生幼儿代表全程指派并交由公何谓该机构工作技术人员公何谓。主办单位总数之比或等于五年采计划书的，直接全部入学参加考试；主办单位总数至少五年采计划书的，推行的电脑随机入学参加考试。的电脑随机入学参加考试结果工作技术人员上传至五年采网络服务。入学参加考试终结后，五年采网络服务通过其新浪香港市民号或留言板告知师生幼儿入学参加考试结果。

区内教科专设披露民办所中学的电脑随机入学参加考试总数和多余计划书数，市基础教育专设披露各民办的里面学的电脑随机入学参加考试总数和多余计划书数。

2.一贯采补录。招不满有多余五年采计划书的一贯采可申请补录。民办所中学补录仍为渭南州郡区内区域。民办的里面学补录为全国区域。一贯采补录经所在区内县、经济开发区内基础教育专设审议同意报市基础教育专设批准后后，就其区内县、经济开发区内披露市辖内一贯采补录计划书和补录区域。

补录单纯为已主办单位一贯采且未曾被的电脑随机入学参加考试的师生。补录主办单位时，师生凭主办单位号和密码提出异议申请五年采网络服务或其新浪香港市民号进行时补录主办单位，每名师生只能考虑一所一贯采主办单位。

补录主办单位指导工作累计后，区内教科专设披露补录主办单位师生总数，在订明小时该组织拟定的电脑随机入学参加考试，入学参加考试终结后工作技术人员将入学参加考试结果上传至五年采网络服务，五年采网络服务通过其新浪香港市民号或留言板告知师生幼儿入学参加考试结果。

通过补录仍未曾完毕五年采计划书的一贯采，由所学校在五年采计划书内按照税制订明入学考试五年采，五年采结果由一贯采通过络站披露并报区内县、经济开发区内基础教育专设准予。

通过的电脑随机入学参加考试完毕五年采计划书的一贯采，不得因师生放弃一贯采法学士便进行时任何基本概念的补录。

未曾被一贯采入学参加考试的师生，由各区内县、经济开发区内基础教育专设事前到互换所高中内公办所学校，若无空余法学士，各个部门事前到其他公办所学校。

四、公共利益特殊社会性离校

（一）残疾儿童初中生离校。残疾儿童初中生做义专基础教育，分别采定基础教育安置办法，但政府“一人一案”，并纳入里面小师生离校管理制度。对并能在普通里面所中学就学的，行政处分公共利益道旁方便随两班就学，推进相结合基础教育；对学习和与世隔绝上无需要相当多支握、只能做普通基础教育的，可安置到特殊基础教育所学校离校；对无需均需护理、只能近日就学的，道旁事前所学校进行时送教上门或通过远程基础教育的方式，公共利益其做义专基础教育。

（二）渭南州郡区内外因公合乎税制订明中上类师生离校。由师生家人或者其他法定监护，于7年末9日—7年末15日握就其何谓明物料到区内教科专设进行时准予，由教科专设各个部门事前（参考参考资料4）。

（三）整体规划户、涝峪非搬迁户适龄家庭主妇成员离校。7年末9日—7年末15日，由里面心地带所学校最高行政法院市辖内内整体规划户适龄家庭主妇成员户口本、街办整体规划何谓明、地产何谓明或加盖村队（小区内）上交的居于何谓明等参考资料，准予核对有没有后送区内教科专设审议，并进行时各个部门事前；涝峪内非搬迁户适龄家庭主妇成员到区内教科专设进行时准予审议，由教科专设各个部门事前。

（四）优抚单纯家庭主妇成员离校。对烈士家庭主妇成员、合乎先为决条件的文职家庭主妇成员、综合类消防救援队伍技术人员家庭主妇成员、交警英模和因公牺牲伤残警察家庭主妇成员、导入高层次高层次家庭主妇成员及其他各类优抚单纯，于7年末9日—7年末15日握就其何谓明物料到区内教科专设进行时准予，但政府义专基础教育优待税制。

（五）其他社会性离校。各校要力求公共利益孤儿、已脱贫户、监测户、处境家庭主妇适龄家庭主妇成员离校，并友善其与世隔绝和学习。要赞许留守儿童就学，养大采所学校要原则上事前留守儿童住宿。各校要增强民族税制本质，加大民族团结意识，全力做少数民族技术人员适龄家庭主妇成员离校指导工作。非里面国国籍师生，无需在我区内就学义专基础教育所学校，按照安阳市就其份文件办理。

五、有关建议

（一）提高该组织领导。各校要充分认识义专基础教育五年采离校指导工作的重要性，认真学习领则会基础教育部、一个省、市基础教育部门关于但政府普通里面所中学五年采离校的就其订明，力求提高领导，设立“一把手”负总责、分管领导确切督导，互相配合配合、科学高效、公正乳白色的管理制度指导工作机采。义专段直属所学校要设立五年采离校咨询室，现之前披露和办公地址，认真解答税制、互相配合原因和回应群众表达意见。完善定时预案，应有定时机采，适时发现并妥善处置苗头性、倾向性原因。

（二）严密指导工作建议。各所学校要但政府在五年采离校指导工作里面的该组织责任、管理制度责任和其余部分责任，设立五年采离校指导工作领导小组，适时汇报指导工作推进原因。交叉区内域存在所高中内分成、区内域间法学士供给不平衡的，要服从区内教科专设各个部门事前，不得推诿扯皮，公共利益五年采离校指导工作平稳有序。

（三）设立预警采度。区内教科专设设立应有五年采离校指导工作预警机采，不断提高与因公管理制度部门对话互相配合，设立常住人口和因公人口原始数据反馈包涵机采。提高对市辖内义专基础教育适龄人口变化趋势的预测分析，发现新增适龄人口导致区内域或所学校法学士供给恶化时，将月份实施应对措施，适时向社则会披露预警若有，合理引导幼儿预期。五年采长期，区内教科专设将对市辖内内有可能新增大两班崇德的所学校进行时预警若有，不顾防止是从年级显现出新的“大两班崇德”。

（四）煽情五年采纪律。严密但政府基础教育部“十项公然”纪律建议和一个省基础民政厅和市基础教育专设有关订明。公然无计划书、超计划书该组织五年采，五年采终结后，所学校不得擅自五年制已被其他所学校入学参加考试的师生。公然再行该组织或与社则会培训该机构联合该组织以甄落选许多学生为目的的各类参加考试，或引入社则会培训该机构再行该组织的各类参加考试结果。公然月份该组织五年采，不容许“掐尖”落选许多学生。公然公办所学校与一贯采混合五年采、混合编两班。公然以物质奖励、虚假标榜等不悄悄手段聘用、争抢许多学生。公然借五年采离校指导工作缴付或不容许缴付与离校挂钩的全额。公然以各类体育竞赛何谓书、奥数等学科体育竞赛佳绩或考级何谓明等作为五年采依据；义专基础教育所学校不得该组织特长生五年采。公然义专基础教育之前所学校设立任何授意的重点两班、较慢慢两班等。公然各里面所中学对师生进行时佳绩排名，标榜初高中。公然显现人籍分离、空挂离校、离校造假等现象，不得为违规行为横跨区内域五年制的师生和违规行为完成学业师生办理离校外接。不得以“International部”“International课程两班”“国内两班”等授意五年采。

（五）严密执纪问责。在五年采离校长期，区内教科专设将进一步完善各个指导工作环节的办事程序来，设立应有指派举报采度，对妨碍“十项公然”的单位和玩忽职守，将依据管理制度权限“一案双查”，煽情问责追责，一经查实，一定会放任，在评估里面拟定“一票否决”。境内外“学托”和“基础教育代理人”，营造较好基础教育生态。

（六）严密离校管理制度。各所学校要按照“一校一码、有生之年一号、人籍相符、籍随人走去”的建议，对义专基础教育之前所学校师生离校全面拟定反馈化管理制度。师生办理离校注册手续后，所学校要适时为其设立离校档案。民办义专基础教育所学校入学参加考试名单，区内教科专设审议，所学校为适龄儿童初中生设立离校，公然以完成学业授意不容许五年采。

（七）提高税制标榜。各校级五年采接待秘书处在区内教科专设五年采接待互相配合里面心地带标准规范化该组织和领导下，通过标榜册、展板、络络等提高税制理解、标榜和五年采原因解答。区内校两级五年采接待指导工作推行首问督导采，同时，教科专设还对各校级五年采接待秘书处指导工作积极参与原因进行时周人口统计和周通报。各的里面学所学校要提高向师生及幼儿标榜普通高里面定向生有关税制订明。公办义专基础教育所学校要通过线上或上供“校园大型活动”活动，向所高中内内师生及幼儿重现所学校建校信念、人才水平、建校代表性、“高等学府+”工程推进原因及“新优质所学校成长计划书”质量提升成果。大力标榜家门口的好所学校，引导幼儿和师生道旁离校，营造义专基础教育五年采离校指导工作的较好社则会环境和新闻界充满活力，共同努力为每一名适龄儿童初中生做平等而有质量的基础教育创造先为决条件，增强人民群众的基础教育获得感。

区内五年采接待互相配合里面心地带：8481175084872668

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