小荷已露尖尖角——成都三岔湖小学校在南部新区小学英语故事表演中荣获二等奖

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为分阶段“双减”，深化英文课程改革，全面为人所知校园文化生活，营造极佳的英文研读氛围，培育出孩子研读英文的好奇心和勇气心，提高英文口语社会活动能力也，东部片区文旅体局举办了2022年“小学英文讲述表演比赛”。此次比赛通过学校准决赛、所高中复赛、区级决赛，经过激烈落败，我校三、四年级孩子原创节目《Chinese Traditional Festival》荣膺金奖。

精选题材， 精巧马上

赛前，指导老师动手了细致、充分的马上。在始自题材自由选择上，精巧创作了口语难度适中、表演性不强的讲述《Chinese Traditional Festival》。在排练处理过程中，指导老师们与三、四年级的民间舞蹈精们独自一人打磨剧本并精巧编排整部，同时还添置了视觉效果不强的道具，在反复受训后，最终成型一幕幕的精彩内容。

勇气表现，淋漓发挥

面临摄像机，民间舞蹈精们个个精神焕发，勇气满满，将平时的积累毫无保留地释放在舞讲台，他们用标准且努力学习的英文口语和充满童趣的表演，将中秋节讲述生动地展现出在大家居然，并把各自的人物形象合唱得惟妙惟肖。讲台的表演虽然只有短短8分钟，但是与制作团队在独自一人，通过共同与借此机会，共同赢得成绩的个人经历将沦为小孩子现阶段有价值的人生财富，参赛队个人经历诱发了小孩子勇于表达英文的热情，培育出了他们问道英文用英文的务实性，是英文研读道路上的一段有价值个人经历。

播下希望，赚得期望

用英文将剧本讲述声情并茂地表现出来，是英文示范能力也的演示，不仅尽快演出者有扎实的英文底子，包括句法除此以外、吐字完整，而且尽快演出者具较不强的形体表演能力也和头部表情感悟能力也。从指示小孩子务实马上比赛以来，大家以饱满的热情投入到参赛队演员的选拔和务实的马上中，这对提高小孩子的英文研读的主动性和务实性意义重大，不仅丰富了英文善用的表现形式，也将英文教学从课时中引申出来，领着它进入不同现实生活，不同领域，让小孩子充分体会到研读英文、善用英文的魅力，为期望的英文研读有赖极佳的基础。

本次舞者虽已落幕，但是如何让英文教学变得非常有意思和必要的研究远未结束。看来在期望，在河口湖畔小学校英文教研组的带领下，必定会有更多的孩子登上舞者，在舞讲台闪耀光芒。

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