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南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

时间:2024-01-10 06:46:07

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

活该南京一中校长被喊下课!名不假的事情,高考就是要考高成绩的,就不用冠以素质教育的“美名”了。最近两三年去参加中高考分析会,会上教育部门的老师对于PPT上全市的排名都是一闪而过,大意是在说明现在上级让淡化学校和学生排名。我一直都是非常的不理解这样的做法。学校期中期末考试,不许排名,或者是排了名以后不让学生知道,这样做法的真正意义何在呢?的做法是让学生学习的动力更强了还是给我们的教育事业注入了新的活力呢?2020年高考结束之后,南京出了一个大事儿,就是南京一中的家长们打出了“校长下课”的牌子。个人认为这个牌子打的非常的好,应该打的更亮一些才对。谁不知道高考的终极目标就是分数越高越好?哪一个高中生的梦想不在985呢?如果能去985,他们肯定不会选择211的,如果学生的成绩都足够上一本和二本,谁会去成三本呢?!为什么我们要对一个堂而皇之的考试目标非要如此遮遮掩掩?考试不排名,考完试不告诉学生和家长成绩?难道我们要自欺欺人的告诉自己,三年以后不用高考了吗?还是不用高考,我们就可以有自己理想的人生和生活?南京一中的校长真是蠢死了!面对实弹的高考,他竟然敢提素质教育!只能说他作为一校之长也基本的见识和原则都没有了。有网友举了一个例子,拿彩票站来说的,说一个彩票站只有出了一等奖,就出名了,哪怕只出一次,就会名声远扬,相比之下即使是不实的就会报出二等奖和三等奖,他也不会有名的。我觉得这个例子举得非常的生动,是的,哪个学校如果能出一个清华或者是北大,那这个学校接下来的招生局面一定会风生水起有声有色的。既然谁也改变不了高考拔尖儿的惯例,那我们作为校长也好,老师也罢,就冲着这个目标去奋斗,这才是正确的。所谓的素质教育,不是在高中三年才能够培养起来的,素质教育更多的是在家庭生活当中,最多也就是小学阶段就已经完成了的。中考和高考都是选拔性考试,当然这些被选的孩子们一定要有良好的个人素质,否则他们就是高分低能或者是高分低质,这对我们的家庭、民族和社会的长远发展都是有害而无益的。我想即使是对南京一中的校长个人来说,将来对他的任职期间的论功行赏的依据,也不是说他的素质教育实施的有多么规范吧?校长有真本事还是应该让学生在自己的任期之内考出来,最优秀的高考成绩才是最有说服力的。2017年中考录取分数,南京一中全市排名第三高,但是在2020年的高考当中,被中考排名第六的二十九中超越了一本率,以此类推,南京一中应该一本率排名全市第一才对,这样一中的学生当中肯定有考上清北的成员了,而且不止一位。关于南京一中被喊“校长下课”这件令人震惊的事情,如果你有任何想法,我们可以一起沟通。

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高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

你好,,高中毕业可以选择的方向太多,这就是人生的十字路口,选择比努力更重要。作为即将要高考学生,在对自己的前途高度的负责的前提下,要多了解当今社会真实需求,同时要掌握大量有效信息,而且对正面或信息,都不要盲目相信或盲目不相信;这些信息是用来分析的,分析除了要有确切的事实外,还更要有符合逻辑的头脑。所以,你要学会思考、分析、解决问题,驾驭好自己本身的人生才是真正对自己、家长、社会负责任!

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

很可能。很多孩子初中学习不咋的,也没考上重点高中,但是经过几年的努力,考上重本了。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

我们公司有实力肯学的专科生不会差,感觉还是看运气看实力,我们公司做实验的,对学历要求不高,连中专生都有呢

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

1.无论大专生以一种什么样的姿态去生活,只要他们养得起家,糊的起口,自食其力,我都不会看不起他们。尊重别人,是一种道德,也是一种义务。大多数看不起大专生的,大多都是三本或者二本的小部分人,他们看以前不如自己的人凭借自己的双手超过了自己,内心不忿。2.一方面懒惰成性,一方面又要维护自己可怜到极致的自尊心,这就是他们的悲哀。还有一些看不起专科的,是比我更高档学府的人。别说专科生了,这些人可能连我都看不起,他们的成绩为他们带来了无可比拟的优越感,但这是他们实力的表现。我一直秉承着,比我优秀的人就是高我一等。而这个信条带给我的,不是自卑,而是不断前进的动力。因为你不能让那种一直高高在上,你必须让他意识到自己的愚蠢。所以,承认自己比别人要“低级”不是一种看不起自己的行为,而是看清楚自己的位置,然后去反攻他们。大专生必须为自己在高中的所作所为付出代价,而那些愚蠢的人,也必须为自己的盲目付出代价。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

由于眼下学历泛滥,显得专科生不值钱了。其实在上世纪五、六十年代,所谓大学生,主要指专科生,相比之下,本科生较少。硕博更是凤毛麟角。那时中专毕业就保分配工作,一般来说若进入工厂(该时没有公司之类称呼)是最低级技术员;若进入教育口,则教小学。中坚力量当是大专生,进入工厂,是中级技术员,进入学校,直教初中。大本毕业生教高中。但那时完中很少,所以就业突显大专生。唉!那时的就业,可是无忧无虑,真好!

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本人女上的北京大学,高中男朋友上的一个普通本科,以后有必要交往下去吗?

像你这样优秀的人,不继续交往是明智的。

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高中怎么提高学习成绩?

1.积极自学的方法。师傅领进门,修行靠个人。向来不善于自学的我,总是不得其法,浪费时间、事倍功半。经过老师的讲解,我在意识到自学重要性的同时,对数学自学也有了相当的了解。方法对了,自学也很快乐。2.认真听课的方法。对一个学生来说,听课是学习的中心环节。我以前听课的时候总是难以集中注意力,在程序教学法的应用试点,老师善于用形象生动的语言吸引我的注意力,由浅入深,由易入难。同时,他们注重启发我开动思考、师生互动、问答结合,这种有别于普通学校“填鸭式”的教育,让我第一次发现上课也可以这么有趣。

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