不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

时间：2023-10-17 12:20:05

不顾一切拼命上大学，这些做法对吗？

很高兴回答您的问题，希望对您有所帮助。以我自身的经历感觉还是对的，我主要从以下几个方面阐述：我小学时，我们班有三十多个同学，这些同学大部分都是我们村的，读初中时少了几个人，然后高中时就剩七八个人，读大学的就剩三个人。小学毕业的那几个同学，现在都结婚了，孩子都十来岁了，初中毕业的那几个同学现在也结婚了，孩子也有五六岁了，而高中毕业那些同学现在结婚了，孩子也有两三岁了，而大学毕业那几个同学刚刚结婚。小学，初中，高中毕业那些同学如今都是做个生意，不过也挺好的，有的开个修车店，有的开的理发店，有的开的餐馆，有的开的门窗店，也有进厂打工的等等。生活总之过的还不错吧，一般都是在老家或者老家所在县城买房，一般也没什么压力，生活过的自由安逸吧。大学毕业那些同学如今否根据自己专业或者改行从事某种专业。有的当老师，有的做技术员，也有的是银行的职员等等，生活在大城市，一般有房贷和车贷，生活压力大，是大城市中奋斗的上班族。您不顾一切拼命读大学，说明您的追求就是想通过读书改变自己的生活或者人生。人各有志，您追求的是拼搏奋斗的生活，那就去努力奋斗。@原创内容我是@雨中蓑翁，喜欢的加关注！

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高考成绩不理想可以自考取得全日制本科学历吗？

可以，但是如果有机会获得全日制学历，先争取全日制的学历，如果实在是不想再去学校上学，就再考虑非全日制的。那么如果是想自考本科的话，你是高中学历的话，最好是专本套读比较合适，专科选择国开或者成考高起专，本科。选择自考本科助学班，自考本科。助学班，可享受助学加分，三七加分考43分及格，五五加分考20分及格。专科两年半毕业，接着申请本科毕业即可根据自己的需求，选择合适的适合自己的即可。

: 受殇的影子

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

活该南京一中校长被喊下课！名不假的事情，高考就是要考高成绩的，就不用冠以素质教育的“美名”了。最近两三年去参加中高考分析会，会上教育部门的老师对于PPT上全市的排名都是一闪而过，大意是在说明现在上级让淡化学校和学生排名。我一直都是非常的不理解这样的做法。学校期中期末考试，不许排名，或者是排了名以后不让学生知道，这样做法的真正意义何在呢？的做法是让学生学习的动力更强了还是给我们的教育事业注入了新的活力呢？2020年高考结束之后，南京出了一个大事儿，就是南京一中的家长们打出了“校长下课”的牌子。个人认为这个牌子打的非常的好，应该打的更亮一些才对。谁不知道高考的终极目标就是分数越高越好？哪一个高中生的梦想不在985呢？如果能去985，他们肯定不会选择211的，如果学生的成绩都足够上一本和二本，谁会去成三本呢？！为什么我们要对一个堂而皇之的考试目标非要如此遮遮掩掩？考试不排名，考完试不告诉学生和家长成绩？难道我们要自欺欺人的告诉自己，三年以后不用高考了吗？还是不用高考，我们就可以有自己理想的人生和生活？南京一中的校长真是蠢死了！面对实弹的高考，他竟然敢提素质教育！只能说他作为一校之长也基本的见识和原则都没有了。有网友举了一个例子，拿彩票站来说的，说一个彩票站只有出了一等奖，就出名了，哪怕只出一次，就会名声远扬，相比之下即使是不实的就会报出二等奖和三等奖，他也不会有名的。我觉得这个例子举得非常的生动，是的，哪个学校如果能出一个清华或者是北大，那这个学校接下来的招生局面一定会风生水起有声有色的。既然谁也改变不了高考拔尖儿的惯例，那我们作为校长也好，老师也罢，就冲着这个目标去奋斗，这才是正确的。所谓的素质教育，不是在高中三年才能够培养起来的，素质教育更多的是在家庭生活当中，最多也就是小学阶段就已经完成了的。中考和高考都是选拔性考试，当然这些被选的孩子们一定要有良好的个人素质，否则他们就是高分低能或者是高分低质，这对我们的家庭、民族和社会的长远发展都是有害而无益的。我想即使是对南京一中的校长个人来说，将来对他的任职期间的论功行赏的依据，也不是说他的素质教育实施的有多么规范吧？校长有真本事还是应该让学生在自己的任期之内考出来，最优秀的高考成绩才是最有说服力的。2017年中考录取分数，南京一中全市排名第三高，但是在2020年的高考当中，被中考排名第六的二十九中超越了一本率，以此类推，南京一中应该一本率排名全市第一才对，这样一中的学生当中肯定有考上清北的成员了，而且不止一位。关于南京一中被喊“校长下课”这件令人震惊的事情，如果你有任何想法，我们可以一起沟通。

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合肥八一普高出来是职高吗？

职业高中，要求技术性和职业性重要；而普高则要求文化性重要。职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。高中是高级中学（high school）的简称，我国中学分为初级中学与高级中学，属于中等教育的范畴。高中是我国九年义务教育结束后更高等的教育机构，上承初中，下启大学，一般为三年制。中国的高中教育指初中以后高中阶段的教育，包括：普通高中、职业高中、中等专业学校、技工学校等，均属于中等教育的范畴。

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高中毕业考不上大学怎么办？学什么好？

你好，，高中毕业可以选择的方向太多，这就是人生的十字路口，选择比努力更重要。作为即将要高考学生，在对自己的前途高度的负责的前提下，要多了解当今社会真实需求，同时要掌握大量有效信息，而且对正面或信息，都不要盲目相信或盲目不相信；这些信息是用来分析的，分析除了要有确切的事实外，还更要有符合逻辑的头脑。所以，你要学会思考、分析、解决问题，驾驭好自己本身的人生才是真正对自己、家长、社会负责任！

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高中毕业后能做什么？

你好，很高兴回答你的问题！有些人高中毕业就不想继续上学了。不管什么原因，高中毕业后不上学面临的就是工作，那么，高中毕业可以做什么呢？继续学习。如果可以，不要轻易放弃上学的机会，本科读不了，可以上个专科，或者技术学校学一门技术等。详细内容将在视频中进行解答，希望对你有所帮助，谢谢观看！

: 我家有颗大桃子

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

当然可以。现在的高考采用3+3模式。只有六科。语数英各150，这是致命的，一定注意学科之间的学习方法。语文已经不是背背就行了，多多分析试卷答案，试着用出卷人的思维考虑，逐渐形成自己的答题思路。数学注重基础，多做简单题，逐渐去拓展训练，英语把握好词汇与语法，养成每天背8--10个单词的习惯，注意高考六种题型的解题技巧，争取语文110，数学100，英语120左右。另三科是物理化学生物政治历史地理选出自己最强的三科，智力好好的选物理化学生物，理解比较多，智力差一点的选历史地理政治好一些，注重记忆+理解。从高一考试醒悟，时间是完全够用的，能考上高中说明基本能力可以，从现在开始努力吧，在前进的道路上坚持最重要。一开始的几个月会很苦很累，并且头绪很乱，坚持三个月左右就会逐渐明朗，用三年拼搏换六十年的人生，值！！！

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高三的学生如何提高学习成绩？

高三的学生想要提高自己的学习成绩，需要对自己的学习状况有一定的了解。一、做好预习和复习工作。到高三之后，很多学科都进入了复习阶段。这时，自己也要制定相应的复习计划。每次课前，最好，做好预习，把不会的、没有掌握的知识点记录下来，在老师上课的时候，认真听讲。如果依然有问题，下课可以向老师请教，直到弄明白为止。在下课后，及时做好复习，把课上的重点、难点和弱点，以及自己掌握欠缺的知识点都弄明白，利于后面的学习。二、找到适合自己的复习方法。每个同学的学习方法是不同的。要选择适合自己的复习方法来学习。有的同学喜欢进行专项练习，有的喜欢全面练习，有的喜欢突破重难点，由难到易来复习等,哪一种都有一定的优势和劣势。选择适合自己的复习方法，提高学习成绩。三、做好查漏补缺工作。高考涉及的几门学科里，有的同学都学得很好，有的同学都不好，有些同学有强势学科和劣势学科，那么，查漏补缺很有必要。同学可以把作业本、练习本、试卷里面的错题找出来，都抄写在改错本上，按照不懂的题、易错题、常错题和常考题进行分类归纳，修改正确。坚持下来，会有一定进步。四、培养良好的心理素质。作为高三的学生，心理素质也是很重要的。要养成良好的心理素质，不论考试题目难易，都不能影响考场上的正常发挥。每次考试，都认真准备，冷静应考，沉着应战，努力考出理想的成绩。高三对功课主要是复习，对学习成绩的提高也就是通过复习，对原来已经学到的知识去牢固掌握，并扫除知识的盲点，以求在考试中对答如流，那么高三提高学习成绩，重点要在“补”上下功夫。一是要有机补习，就是要有方向的对学习重点去补熟去复习，也就是说要有的放矢。二是要固优补差，后面的补，也可以说是第一补的细化，固化就是对自己的知识强项不能大意，对自己的知识短板要尽力弥补。三是要取长补短，这主要你要向学霸们去学习，用他们的长处取自己的短处，近朱者赤，善学王者会让你悟通王者之道。四是要筛题补缺，就是对不熟悉的题，对一知半解的题要去多做，熟能生巧，只有对题多做，你高考的才能观题不慌。最后要告诉高三同学的是，高三这一年一定会碰到各种挫折和烦恼，焦虑，迷茫，恐慌，紧张，失落，忧愁等都是常有的情绪，但相信我你们付出的所有努力都一定会在高中得以安慰，希望你们心中怀有梦想和远方，向着自己选择的路坚定不移地走下去，在高考来的那一天，也能从容地对它说：这一天，我等很久了。

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