您现在的位置:首页 >> 环保科技

四五十岁失业的人到哪里找工作?

时间:2024-01-07 12:54:28

四五十岁失业的人到哪里找工作?

去年到现在他一直赋闲在家,不是他赚了很多钱愿意赋闲,而是实在找不到一份能养家糊口的工作。 他只有高中毕业的水平,无任何特长,但有一点:他好学。他常说的一句话就是:不要问我有什么特长,我什么都没有,但特长是学出来的,不懂我可以学,学了就有特长,其实我什么都是特长。下岗之后他做过很多事,开过出租车,跑过摩的,做过小生意,在超市做过电脑数剧库维护员,在社区当过保安……然而开出租车时,因撞了人赔个精光;开摩的时,摩托车却被歹人所抢;做小生意时,被城管队赶的满街跑,生意做不下去了;社区当保安和超市打工,因年级大了被辞退……对了,闲时,他还自学如何写作,可以写出一手并不太精彩,但却耐看的杂文与散文或感悟什么的,时不时用点稿费(极有限)来贴补家用。他并没有赚到钱,甚至可以说还赔了点棺材本进去,然而为了家庭的开支与女儿的学费以及每年要交的社保费,他愿意做任何苦与累的事,他不能闲着,闲着就意味家庭的破碎,闲着就意味着生活无法过下去。 随着年龄一天天的增大,今年四十岁了,四十不惑,他明白自已不能再冒任何风险去做一些生意之事,其实他也没本钱去做,他是一家的顶梁柱,他不能倒,他倒了就意味这个家就要散了。所以,他只想找一份稍微稳定一点的工作,每月只要能维持家用和余下点养老钱就行了。他自学电脑技术,去了一家超市做电脑维护员,做了两年,水平很不错了,这应当算是一份稳定的工作了吧,然而2004年因年龄问题老板让一个年轻人接了他的班,他失业了,38岁呀,正是年富力强的时候,为什么说他年龄大了呢?后他又去了一个社区做了保安,不到一年因人员裁减,把年龄大的人员清退出去了,他又失业了,39岁呀,为什么说他年龄大了呢? 去年,他满中国的去找事,然而事事谋职,处处碰壁,原因有三:一是年龄大了,二是无特长,三是无任何技术证书

爱吃花瓣的鱼

硕士生做传销头目,手下都是本科生高学历,你怎么看?

如果有份正经工作,谁也不会没事去干传销,之所以存在最大的原因是因为大学生被迷惑,相信所谓的短时间致富的神话,试想一下大学生花了四年甚至7年的时间读书,出来结果发现自己一无是处,甚至工资收入低于农民工,说实话,在一线二线城市,有些公司给一些硕士开3000到4000工资这个很正常,但是人家心里能平衡吗,于是另外一个工作告诉他能够短期致富,于是被财富冲昏头脑就盲目加入了。就像之前一部电视剧猎场一样,郑秋冬就是因为被蛊惑进入传销组织,有的因为涉世未深被同学蒙蔽也有可能,之前就有新闻报道名牌大学毕业生误区传销,不服从管理被打死的事情,所以作为应届毕业生还是应该有正确的财富观,多去了解我们生活的这个社会,不要用校园里面的状态来评估现实的生活。大学生求职之前可以通过一些评价类网站对于求职公司进行了解,比如网上的新闻,知乎上就职过该公司人的评价,看准网。或者天涯,百度知道等,这样也避免陷入圈套。尤其是这几年大学生就业年年创出新高,很多大学毕业生急于就业,这个时候有些骗子公司就利用大学生急于就业的心理,告诉大学生自己的这份工作能够让你一年买车,2年买房,3年出任CEO,当然有能力实现这些是好事,但是我们大部分人是不可能在短时间做到这些,财富是需要我们通过勤劳的双手和智慧踏实努力创造的,所以过度夸大公司造富能力的公司需要慎重。其实这则新闻也反映了一个问题就是专业选择的问题,尤其是到了高三,高考报考都会成为家长和考生们最为头痛的问题,我们上学的目的就是望子成龙、望女成凤,但是目前的现实是一些孩子由于对于所选专业不感兴趣,在学校没有做出成绩,于是毕业之后还是啃老,或者从事高中生都能够从事的工作,所以怎么选择大学,选择专业也成为目前大家困惑的问题,关注我们的头条号,给大家提供新鲜的高考报考的资讯。

江苏人在上海

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

我给大家举个例子可能会给予启发。有个小学生的妈妈是个文盲,根本无法辅导孩子,她的方法是让孩子辅导她,从一年开始,孩子做完作业她只会签自己的名字,按老师的要求签。孩子就开始教妈妈,孩子学拼音她就学拼音,孩子学笔顺,她就按笔顺写字,孩子认认真真,妈妈踏踏实实,孩子小学毕业了,妈妈拿到了孩子从市场买了的是儿子签发的,还有孩子签字的奖状。孩子的学习成绩是班里第一名,妈妈是学习进步第一名。孩子上了初中,仍然辅导妈妈,有时娘俩还讨论问题,妈作业都是由儿子批改,妈任务是白天干保洁,晚上当学生,孩子不厌其烦,妈妈孜孜不倦。孩子初中毕业了并且考上了重点高中,妈妈取得了孩子签发的初中。妈妈也由保洁工变成了超市的收银员。娘俩别提多高兴了。孩子上了高中,妈妈不再学习了,老师也不再让家长辅导学习了。有人会说孩子学习好这法可以,孩子学习一般就不一定行,但是这个孩子开始也不是全班第一,因为教妈妈必须自己先领会明白了才能教别人,逼迫自己上课认真听讲,不会的问题问老师,再回家教妈妈,教的过程是深入学习的过程,等于反复做作业,所以,孩子自然学习成绩就好了。如果你也想这么做。首先,你要会装“傻”;其次,反复问为什么;三是,别把自己当老子;四是,孩子做什么你就做什么;五是,肯定孩子教你的收获,特别是向别人说夸你的孩子,让他人肯定;六是,要有形式化,让孩子为你发奖状等等,让孩子有成就感,他就乐意做。我们家长都愿好人为师,我们如果辅导不了或者辅导不好,可以装傻,激发孩子的积极性,让孩子由学生变先生,这也是一种变通的辅导方式。搜索最笨学拼音识字一年级必背十个口诀6-12岁立规矩口诀孩子沉迷手机怎么办6-12岁专注力训练课程三招教孩子不玩手机

周周妈妈_大攀

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

谢邀。我们说一个优秀的孩子是学校教育和家庭教育相结合的产物,但是好的家庭教育就能等同于给孩子辅导作业吗?这显然不是,有那么多能给孩子辅导作业的家长,到头来还是拿孩子没办法,孩子也是一样的学习很差。与此相反,作为一名县级高中班主任,我的学生中有很多来自农村家庭,父母文化程度很低,但这丝毫不影响这些学生的优秀,他们中的一部分还考入985名校。在我看来,家长的辅导行为只能一时对孩子有效,而如果家长把握不当就很容易变成代劳,这样的辅导完全无助于孩子的学习。同时,那些没人辅导而最终学习成绩优异的孩子,他们是怎么做到的?积极的自觉性、良好的习惯和明确的学习目标。也就是说,家长的责任与使命不是辅导孩子写作业,而是培养孩子的自觉性,这是前提,然后是习惯和学习目标而要对孩子做这方面的启发,一定程度上说是和家长的文化水平没关系的。比如记得以前班上有个学生,家长不识字,但是对孩子的学习很重视,要求严格,他告诉孩子——你要好好学习,将来要为家庭立门(树立影响力、成就感),要立个又高又大的门,不要立个狗洞。就这样一句话,深深的启发了他,让他的学习带上了使命感。这个学生最终毕业于重点大学,如今发展的很好。由此,辅导不了作业没什么,只要教给孩子学习的意义、好的方法和习惯就是好的。而且这才是最为根本的,最好的教育。孩子可以对某些知识点暂时不懂,但只要他有一定要弄懂他的决心,他一定会定,而这个决心来自家长。孩子可以目前成绩差,但是只有他不灰心、有远大志向、敢于拼搏,那历经坎坷,他一定可以非常出色。另外,家长们也要理性的看到,我们给孩子的作业辅导能持续到什么时候呢?初中还是高中?到你辅导不了的时候,孩子很少会自觉学。你可能会把孩子推给辅导机构,但是如果孩子不学,交给谁都不能激发他的学习热情,让他朝着目标奋斗。因为他没有目标,如果说非要有,那就是为父母学习。到那时候,几乎所有的父母都无能为力、无可奈何。从最初的包办学习到现在的有能力却不想学,家长需要有很多思考。

yjg105

我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

大学期间这么一次小小的考试你就想着,踏入社会之后呢?你会经历太多太多的大考,到那个时候你怎么办呢?社会是最能检验一个人的时候,不要总是想着投机取巧,到最后你会发现受伤害的还是自己。大学期间考试,严重者是会被记录到学生档案的,到时候毕业都很困难,即便能毕业,学士学位证书也不一定能够拿的到!大学考试和你在高中之前的考生完全不一样,在九年义务教育期间,学生考生比较频繁,考试的主要意义是为了检测学生的学习成绩以及老师的教学水平。即便学生在考试期间,也只是一个违纪行为,性质恶劣的话有可能会被请家长或者作废本次考试的成绩,这些都是无可厚非的。但是大学期间的考试性质就不一样了,大学期间学生考试是为了获得,学士学位证,有的考试是为了获取社会上需要的从业资格证,这些证书都是国家认可的,具有非常重大的意义。所以考试必须保证公正公平公开。学生一旦有抄袭行为,轻者会被记录档案,重者会拿不到,甚至要承担一定的法律责任。真实案例:我不知道有没有人听说过周口师范这所高校,在豫东平原大地上,是一所师范类的院校。我们都知道师范类专业的学生成绩合格后,毕业不仅可以获得,学士学位证,还会获得一本教师资格证。前几年有一名女生就是在大三的期末考试期间被发现,本来监考老师想要放过这个女生的,毕竟学生马上就要毕业了,上报学生的行为很有可能毁了孩子的一生,但是这名女生不依不饶,甚至当场顶撞老师,最后监考老师也较真了,把学生行为已经扰乱考场秩序情况全部上报到学校,最后虽然女生也补考了,但是毕业后仅仅只有一本,学士学位证以及教师资格证全部没有,真的是特别遗憾!同样是四年大学,她的收获因为一次而毁了。你们知道大学期间考试的意义是什么吗?为什么会这么严格呢?第一:当我们踏入工作岗位的时候,我们的就是第一块敲门砖。因为有了和学士学位证,我们进入工作岗位会更加的快捷,所以的含金量还是特别高的,如果大学期间考试不正规,学生学不到知识和文化,学生考试,那么这个和学士学位证就完全失去了意义,就不能作为社会上考察一名大学生是否合格的标准。所以大学生考试必须严格,这不仅是对学生自己负责,更是对整个社会负责。如果在考生期间,就肯定会受到处罚。第二:大学期间我们会考取一定的职业证书,比如英语四六级,普通话考试,计算机考试以及会计证,教师资格证等。这些证书都是我们毕业后参加某个职位需要的从业证书,所以大学生考试必须严格,否则这个社会就乱了。假如你学习的是师范类专业,通过考试,你顺利的毕业了并获得了教师资格证。即便你以后找关系通过了招教考试,成为了一名老师。实际上你的知识储备并不够,你不是一种对学生的不负责吗?所以大学考试必须严格。第三:我不知道现在的大学环境怎么样?我是2018年毕业的,我都大学期间就发现了一个特别不好的现状。我们学院考试每学期只有两次,期中考试和期末考试。但是在考试前,我们各科的老师都会提前给我们说出需要准备的重要知识点,只要我们把老师给我们划的重点全部背会,考试肯定能通过。我当时特别好奇,你难道不是泄题吗?后来学长告诉我,这是大学老师的一种教育套路,因为大学生不好管理,让他们主动学习很困难,只有划重点,用考试给学生压力,大学生才会被迫去背书,背诵知识点。由于教育的普及,很多人觉得读大学没有太大的作用了,其实这种想法是大错特错的。为什么会这样说呢?第一:虽然大学期间考试很严格,但是比作社会上组织的考试,大学校园还是会轻松很多的。毕竟大学里面自己的老师监考,自己的老师改卷,即便学生有点的情况,性质不是太恶劣,也就睁一只眼闭一只眼过去了。更何况老师在考试前还会划重点,所以大学期间考取某一本从业证书还是比较容易的,但是当你踏入社会之后再考取,那真的就特别严格了。所以读大学还是非常有优势的。第二:目前很多事业单位和国企的用人标准都是本科以及以上学历。大学毕业后我们有机会能够进入更好的单位。有人说:“不上大学,自己创业一样可以当老板”!确实是这个道理,但是读完大学不仅可以自己当老板,还可以去事业单位,还可以考取公务员,就业的机会不是更多吗?并且读完大学,学习一定的科学文化知识,视野开阔了,阅历增加了,即便是创业,成功的几率也会大很多!考试的时候带小抄被发现,并且还被签名了。说严重的话确实很严重,很有可能拿不到。说不严重的话其实也没事,建议你找监考老师谈一谈,并且主动认一下自己的错误,如果老师没有给你上报学校,只是作废了你的成绩,下次补考也就行了。并不会产生太大的影响。你们觉得这种事情严重吗?你们对此有什么其他看法呢?欢迎下方留言,我们一起探讨!

rjcha

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中校长被喊下课,校长的错不在素质教育不行,而是该校在掌握优良生源情况下,实施的素质教育没有有效提高高分段学生数量,耽误了优秀生源的前程!大家好,我是以个人视野,畅看世界的傻傻博士,下面我们一起来分析一下为什么南京一中的家长们会喊该校校长下课。01 没有对比就没有伤害,南京一中今年400分以上考生仅20人7月24日,南京各中学陆续发出喜报。今年,江苏省高考满分为480分,“老四所”高中:南师附中、金陵中学、中华中学和南京一中在400分以上的人数分别为147人、75人、20人和20人。在南京一中公布人数以前,坊间一度流传南京一中400分以上人数仅有10人,落差之“大”迅速传遍南京一中学生家长,并引发家长聚集风波。再与南京二十九中400分以上高分段人数78人相比,南京一中直接被打脸。要知道,本次高考的学生,当年中考录取时,南京一中的录取线为631分,而南京二十九中的录取线为589分,可见本届南京一中的高中生生源是非常优质的,但是却没有必过南京二十九中。有了对比,家长才会如此的生气!02 校长被喊下课,实际上是素质教育没有利用好,出成绩的过本次事件中,很多人说这是教育的倒退,是应试教育打败素质教育的明证。真相真的是这样吗?其实不然!素质教育从20年之前就在中国开始提倡,但是真正实施素质教育的学校却没有多少。这不是素质教育的不好,亦或是应试教育的优势太明显,而是大家都没有将素质教育真正利用好。而这,就是本次事件的真正。素质教育真正的目的是寓教于乐,通过多种方式、多种途径提高学生的智力、能力和学力,避免通过刷题这种应试教育的方法让学生失去对世界的更多了解和认知。实际上,素质教育实施比较好的高中还是非常多的,比如说成都七中等,该校在本年度四川高分考生中占据大量位置,而据我了解,他们学校的学生却并不是应试教育的产物。想该问题“安然书生”答主说的一样:素质教育通过全部多媒体式教学,探讨性教学,实验室教学。学生不但进步快,而且升学率还有保障。学生成才率也高了。这才是素质教育的优势,但是南京一中并没有发挥出来。导致这次事件,南京一中难辞其咎,而校长负有责任!03 素质教育应用范围很窄,但培养的学生后继优势更足如果就南京一中这次的事情,就将素质教育定义为不行,这肯定是有失偏颇的!但是,我们需要认识到一个问题,素质教育的应用范围是很窄的!素质教育需要学校投入大量的资源,为学生提供实践、认知的机会。素质教育仅能够适用于小班教学、教师能够带领学生体验式学习。这些要求本质上就限制了素质教育的应用范围,只能在经济条件好的地方才能实施,像县一级的很多高中,基本上是不可能的!素质教育培养出来的学生有非常多的优点:善于思考、动手能力强、情商高...而这些优点,恰恰是学生在以后的人生中受益无穷的东西。而应试教育,目标就是各科的习题,习题以外的东西一般不会浪费太多的时间接触,这就造成学生的视野相对较窄,思想不够活跃,这对其今后的发展有一定的影响。因此,素质教育不是不行,而是应用范围相对较窄,但培养出来的学生后继优势更足!04 归根到底,不管是应试教育还是素质教育,成绩是第一位的也许有人说在美国,只有精英阶层的孩子才能接受应试教育,而素质教育只是底层人民的自嗨!笔者同意这个观点,但是个人觉得,在国内我们所说的素质教育也好,应试教育也好,判断好坏的唯一标准还是高考成绩!只有跨过高考这一关,学生才能有更好的未来!因此,成绩是第一位的!文末:不知道大家对笔者的观点是否认同,欢迎留言讨论!

微笑的摄氏度

天津比较好的中专学校有哪些?

天津一商,第一轻工业,还有经济贸易都还可以的。

至味无觉

高中毕业考不上大学怎么办?学什么好?

发个稿文都发不好,怎么人人知道呢?

肺气肿
波比宁佐米曲普坦片
视疲劳怎么缓解
类风湿关节炎特效药
拉稀便可以服肠炎宁吗
相关阅读