高考本科一般总共要交多少学费？

时间：2024-01-09 12:46:38

高考本科一般总共要交多少学费？

各地不一样。专业不同收费也不一样，相比较文科较少、理科要多一点，艺术类最高;公办学校收费低点，民办高校收费高点。

: 残月醉吟

高考报名要先交学费是骗子吗？

不是先交那什么考试费吗？考完录取后才交学费的。要先交学费可能是骗子，小心谨慎

: ty_李江波600

高考学费能不能退

看地方吧。因为这个钱是教到当地教育局了。一般情况下教育局是不退的。不是说政策上不退。而是教育局的工作人员不会搭理你。。我是大学函授站的老师。。有什么需要咨询的可以找我。

: Coldeyesc

想考教师资格证，自考成考学历可以吗？

我来说说这个话题，想考教师资格证，函授学历或自考学历，这个当然可以，只要去考教师资格证（比如小学语文，小学数学，或幼儿园），小学获得教师资格证，即可应聘小学老师或去考取公办学校的有编制老师。幼儿园教师资格证应聘幼儿园。目前考教师资格证，只要有大专学历即可。关于学前教育专业（幼儿园老师）或小学老师，我在说几点，对于想当老师的人有帮助。【1】我学校是福建幼儿师范高等专科学校，一所百年老校，培养了福建省绝大部分幼儿园园长，很多幼儿园老师毕业我校，同时小学也不少我们学校毕业的。我们学校也有函授大专，同时与福建师大等衔接，有自考本科。【2】学前教育与小学教育，从专业来看的话，这个专业是应该是国家或老百姓都关注的，入幼儿园难，入优质幼儿园更难，党中央国务院都提出要办好学前教育，巩固义务教育，这方面国家已经意识到了，要加强基础教育，包括中小学教育，选择这个专业就业前景是非常好的。边远地区教师还有山村补贴。【3】分到幼儿园或小学，刚开始工资不高，担任班主任，就加一点点，但是工作量多很大。如果是男生，国家有公费师范生，包分配，要工作将近10年。如果不包分配，男生毕业后可以选择幼儿园小朋友这个群体，幼儿园也希望男教师到幼儿园给孩子们组织各类活动，重点是体育活动，当然应聘幼儿园老师也是就业一条路，如果你有创业想法，可以到一些体智能机构，他们专门给幼儿园派男老师给孩子上课，当然不是固定在一个幼儿园，可能要为4-5个幼儿园上课，这个方面待遇高【以福州为例】，第一年月工资可以到5千以上，第二年6500元以上，第三年可以达8000元以上，如果参与管理或做教研，还会更高。欢迎有梦想的男幼师或志，到福州给幼儿园小朋友上课，一般体智能机构都会有专门培训，培训上岗。【4】我学校是福建幼儿师范高等专科学校，我主要任教学前儿童健康教育，关注幼儿体育，我学校每年学前教育专业毕业50多个男生，供不应求，男幼师非常受到幼儿园与家长欢迎，小学同样欢迎男教师。【5】无论是幼儿园还是小学老师，作为年轻老师，可以申请当班主任，这样成长更快，而且评职称也要有班主任经历。平常确实碰到很多麻烦事，一旦孩子有点小问题，家长或社会首先想到是班主任没有做好工作，其实这个是对班主任工作的误解，有的是与家长有关，不排除个别班主任责任心不强，但是一旦孩子有什么问题，归结到班主任身上，是不合理的，要具体问题具体分析。【6】综合分析一下，要考教师资格证，是可以的，先考取教师资格证，然后按要求去应聘小学或幼儿园老师，学历没有规定要全日制。当老师还是比较快乐的，寒暑假时间多，公办学校工资照样有。

: lzglzhpop

u3000高考学历含金量高不高？

我是不教书先生，我认为学历教育也是自我提高的一种途径，含金量高不高立马可以回答出来，相比普本、985、211，自然含金量不高。但是高考又是国家学历教育的重要一环，也给一部分人的职场晋升提供了一条途径，比如说原来的中小学老师，很多是大专毕业，通过高考，可以实现学历、职称、收入多多提升，这样的高考已经很有用了。但是高考对于大部分打工人来说，只是一个门面，学问和计数才是真本事，以前看学历的还很多，现在越来越重视实用了，这样的话含金量事实上是降低了。总之，有用的时候就有含金量，没用的时候啥也不是。

: 攀登小蜗牛

高考跟高职高考有什么区别？

高考和高职高考有什么区别？区别在于学历文凭性质。高考属于继续教育，主要是面向在职人员提升学历的一种方式，所以招生对象主要是社会在职人员，但是近些年有一些中专毕业生或高中也加入到了高考大军，甚至一些中职学校还专门举办了中专+成教大专的套读模式，主要原因是成考相对容易，录取线低。但是这种文凭含金量不高，文凭属于非全日制，一般上都注明：业余/函授字样。虽然文凭也是国家承认的，但是实际上很多单位对成教文凭还是存在偏见，比如有些地区公务员岗位明确限制不招非全日制的学生。高职高考（对口高考）是我国高考的组成形式，是主要面对中职学生的一种高考，同时属于国家计划内招生，即统招。高考主要考查文化课和专业技能，录取以后所有待遇和普高生一样，毕业文凭属于全日制，中专应届生肯定参加对口高职高考才是首选，能不参加高考就不参加，以免今后后悔。所以想读全日制就千万别参加高考。

: laslyruxmiki

现在小学生网课，效果是否如意，请问你是否支持网课继续？

现在的小学生网课，效果是否如意，请问你是否支持网课继续?谢谢邀请。我从两个方面回答你的提问。一，现在的小学生网课，效果很不如意。因为受新冠疫情影响，学生迟迟不能复学。就有了在家上学，停课不停学，网课等新的词语和学习方法。网课已经成为目前中小学生居家学习的主角。网课已近两个月了，效果怎么样呢?我做为一名小学农村网课老师，觉得很不如意。1，网课让学生学业成绩更加两级分化。好动，自制力不强，有意注意保持时间短，自律性差，贪玩等都是小学生的共同特点，但不同的家庭教育，不同的学生也就有很大的差异性。就我班情况看，主要有以下几点，肯定会导致更大程度的两级分化。(1)少数学生不具备网课条件。上网课都快两个月了，我班有三个学生始终没有签到过，更没有交过一次作业。究其原因是有的家庭没有智能手机也没有电脑，有些家里有智能手机却网络效果差，没办法上网课。(2)部分熊孩子利用网课时间上网玩游戏，家长管不了，也懒得管。从学生提交作业数量和质量来看，心里就明白这部分学生根本没有上网课或断断续续地上课。他(她)们的作业往往都是胡乱涂鸭，或随意拍一点文字图片发给我。跟家长沟通，开始家长还积极配合，后来家长也烦了，干脆不理不睬，学生依然如故。(3)有部分原来成绩良好的孩子，上课时间听讲，直奔作业。这部分学生原本成绩在班上属中上等水平，智力也不弱。但是，这些学生自控力差，平常上课都要老师多关注提醒，且完成作业质量本来就不好。网课使这部分学生学得似是而非，学业成绩不升反降。(4)学习愿望强烈，并且家庭教育比较成功的学生成绩会越来越好。这部分学生不论在家网课还是在教室上课，都会集中注意力认真听讲，从不放过老师讲课的任何一个细节。而且网课期间，他(她)们的自学能力，思维能力，分析问题，解决问题等都有不同程度的提高，这类学生成绩无疑会越来越优秀。2，课课让家长，老师，学生身心俱疲。跟在学校上课不同，上网课老师见不到学生，不能有效组织教学，上课全凭学生自觉，家长监督。否则就无法达成教学目标。(1)许多老师因为首次上网课而心力交瘁，批改作业而疲惫不堪。这次网课教学可能对绝大多数老师来说是第一次。由于事发突然，老师们毫无心旺准备和物质准备。录视频，上直播都有困难，网上批阅作业，改考卷，评语，家访，辅导答疑等，给老师们造成了巨大的心理压力和身体压力。例如，老师的眼睛就难以承受在屏前批阅全班作业带来的疲劳和不适。(2)部分家长因孩子上网课而苦不堪言，精神濒临崩溃。学生在家上网课，其实给家长增加了负担，许多小学生能否上好网课跟家长的参与程度关系非常密切。网络时代，许多孩子都迷恋网游，平常时候，为了防止孩子沉醉在网游中不能自拨，都会不让孩子触碰手机。但网课又不得不把手机主动交给孩子。于是就有了孩子跟家长玩起了猫捉老鼠的游戏。不然的话，孩子就会在上课期间沉迷游戏。学生作业乱写乱画，惹家长生气，网上考试成绩差家长生气，上课东张西望，注意力不集中家长生气，辅导孩子作业家长更生气，总之，网课让很多家长几乎天天生气。(3)学生较长时上网课会伤害眼睛，影响心理健康。学生上网课跟各科老师不同，老师轮换上，学生顶着上，较长时间盯着手机屏，电脑屏看，眼睛会受不了。打会马虎眼，家长就会吵，孩子也会顶嘴，轻则被骂，重则挨打。这样，孩子的心灵和身体都会受到伤害。二，我希望疫情早点结束，学生早日复学，网课也早点结束。1，对于老师，网课时间越长，复学后任务越重。复学后，老师首先要考虑如何为网课期间部分学生补习功课的问题。通过学生网课作业，老师应该不难掌握全班学生的学习状况。早点停止网课，学生的知识遗漏就少一些，复学后老师个别辅导任务会轻一些。不然，复学后，只是辅导学生就让老师们累得够呛。2，对于家长，我相信家长们也会希望网课能早日结束。以我班为例，几乎每隔几天都有家长对我诉苦，都会问我什么时间可以开学等问题。家长诉说孩子的种种“劣迹″，诸如跟家长吵闹，赌气，甚至气哭家长等等。许多认为家长这一切都是网课造成的。再说好多地方已经复工复产，家长要工作，那么上课的主要设备手机就成了问题，还有就是家长不在身边，怎么保证网课正常进行呢?3，对于学生，大多数也会想早日复学，早日结朿网课。小学生大多不喜欢天天面对家长，而向往跟同学在一起游戏，学习。长时间的网课会让小学生情绪烦燥，郁闷，压抑。他(她)肯定希望早点复课，能天天跟老师，同学们在一起生活，学习。以上只是个人观点，在还没有开学复课的情况下，是否结朿网课也要视不同情况而定。不上网课，又没并学复课也可以每天布置复习作业，让学生通过作业，查缺补漏，不是各地课本都在发放吗?就让学生把学过课程的课后练习每天完成一些，也可以每天布置一些非网课任务，如练字，阅读，实践等活动，静待复学通知，也是可行的。

: 冰冻茶茶3

中央广播电视大学{远程教育}和函授文凭的含金量一样吗？中央广播电视大学属于全日制的吗？

函授文凭由于国家办得比较，在企业里知名度比较高，所以很多企业都知道，但是函授文凭入学没有门槛，考试也容易通过，企业认可度比较低。网络教育属于后起之秀，现在是国家重点培养项目，也是教育今后的发展趋势，由于其教学形式的方便灵活，上课老师就是普通高校的老师，只是上课方式不是面授，主要以视频教学为主，目前有67所国家“211工程”重点大学有网络教育办学资格，加上中央广播电视大学共68所。含金量来说，网络教育高于函授。中央电大除了普通全日制外还有业余班。学制都是两年，业余班学习时间一般是两年半到三年。全日制的学习时间是两年。

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