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列夫·托尔斯泰:摆脱困境的四种方式

发布时间:2025-10-02

然忘了心灵的邪恶和幼稚,其实将来不都会有什么进账,但仍然没法地苟活海内。这混合体忘了亡掉比无论如何好,其实穷困就是恐吓却无力尽早完结,来得没有人告别终生的勇气,而且对预见似乎还长期存在某种侥幸心理和期待。这种工具就是自负,它是极好的工具,并且就放到我们的面前,为什么不马上采用呢?

我就这样选取了自负。

以上马上是人们挣脱奇怪的矛盾的四种大体上工具。除此之外,无论我怎样殚精竭虑地认知,都没有人注意到其他工具。

第一种工具,没有人察觉到心灵的疲惫、平淡和没有人含义,没有人察觉到亡了比无论如何居然。举动我没法不知晓,但如果知晓就没法装作没有人见到。第二种工具,照以前的样子没法无论如何,不为预见只好,我很难这样去继续做。我精于一心象,很不易对再生、生还和悲伤归因于联一心,从而像菩萨一样心神祇不定。此外,即使那些偶然性事件能促使在此之后的保证,也没法使我归因于感官。第三种工具,一旦发觉心灵的邪恶和幼稚,马上急躁地停止穷困,以自尽的方式为完结心灵。我其实这一切,但再一没有人自尽。第四种工具,正如大卫和卢梭,尽管并未忘了心灵本来就是一连串荒谬的RPG,却仍然故我地穷困,像缘故那样洗漱、穿衣、用餐,坦然自若地聊天儿,稍至著书立却说。我对这样的情况下感到无聊和悲伤,但仍然没法改变。

察觉到心灵的虚无空洞,我却没有人自尽借助于乎意料。

以前一心来,我之所以没有人自尽借助于乎意料,是因为自己或多或少感到自身思一心上的偏差。我的思一心,以及那些术士的思一心(在他们理应下我们认清心灵的幼稚),尽管相当不容置疑并让人于是便,但如果要考察结论起点的正确与否,我仍然抱着一种怀疑的态度。

结论的起点是,心灵没有人含义,不但我,而且我的冲动都这样视为。如果冲动的境界高于一切,并且没有人迹象证明了还有其他来得高的长期存在,毫无含义,心灵的早先毫无疑问就是冲动。于我而言,没有人冲动,也就没有人心灵。如果是冲动一心象了心灵本身,那么冲动又怎么能反过来去所谓心灵呢?我们也可以从另一个角度看来看,如果心灵不长期存在,那么冲动也不复长期存在,结果心灵的产物变回了冲动;心灵代表全部,心灵的结果显现出了冲动,而这种冲动正在对心灵顺利完成政府机构稍而是所谓。我感,这里面有些解决办法我还没有人一心忘了。

我个人却说道心灵本身就是邪恶,没有人任何含义,并举动说是。但是,我一直活在毫无疑问,无论过去还是以前有机体也都存活海内,为什么都会用到这样的状况呢?当有机体并未夺去了长期存在价值,为什么有机体还长期存在于清净呢?恐怕,只有我,是一个聪明人,与卢梭一样,体悟了心灵的幼稚和邪恶吗?

“心灵就是自在”,这个观点其实很有用,在很早以前,一些普通人马上提了借助于来,而这混合体从古到今一直活得好好的,恐怕他们就并未一心过对心灵的合理性提借助于回应吗?我掌握的专业知识被升天的自在认可,它们展示了清净的本源,有机的和无机的,所有这些新设计得合情合理,只有我沦落到荒唐的境况。大部分的局外人都是傻,他们一点儿也不其实有机物和无机物的组合而成,然而他们仍然穷困很久,而且感心灵的合理性不容置疑。

此时,我的思索里冒借助于了这样的一心法:都会不都会有些东西我仍然没有人忘了呢?这种情况下就是蔑视的乏善可陈。人们对某个领域不知晓时,就都会将那些不知晓的东西斥为幼稚。而事实上,整个有机体从古至今一直长期存在,对自己心灵的含义看得是知晓,因为如果没有人知晓,有机体怎么很难生存呢?但如果我仍要视为心灵毫无含义,那么我没法选取离去人世。

我询问自己:“如果与卢梭边上所谓心灵,任何人也不都会阻拦。但如果选取自尽,马上都会完结所有的一切。你如果并未反感心灵,那就自行了沦吧!人活五世,却不忘了心灵的真正含义,那你还无论如何刚才呢?不要白白地太多时光,同时又来得糟自己很难将心灵参悟紧贴。如果你恰好有一群对心灵感到欣喜的熟人,他会对穷困都心满意足,也忘了自己在继续做什么,举例来说你却说道无聊稍至对穷困归因于反感恐惧,那么请你急躁地离去吧!”

这么一来,我们这种既坚定地一心要自尽却又迟迟下不了手的人,其实应该算在哪一类里面?恐怕不是自负无比,不是却说一套继续做一套的人吗?却说得通俗一点儿,我们就是一群傻,总视为自己正确的傻。

我们的自在是如此地毫无疑问,但都没法将心灵的含义赋予我们。千千万万的人仍然为穷困落寞长途跋涉,却没有人谁对心灵的含义提借助于回应。

事实上,在很久很久以前,从我其实的心灵用到的时候开始,人们就这样穷困,并对心灵就是疲惫的论沦有了明白,这种论沦暗示了心灵那毫无含义的侧重,但人们仍然活得好好的,还将某种含义给予了穷困。

这种穷困的含义,有机体早在开始某种穷困的时候,就并未知晓了,他们就这样穷困,并将这种穷困方式为流传给我。我额头的一切,附近的所有,物质的或者是非物质的,都是他们自在的结晶。他们一心象了思一心武器,我会用对穷困顺利完成谈论和谴责。有了他们,我才能引生海内,受到教学并长大成人。他们从地下挖借助于了煤矿,教学人们掌握砍伐木头和驾驭牛马等牲畜的技巧,传授给人们耕作和群居的专业知识,还规范了穷困的道德观念。我由他们投入生产借助于来,从他们那里学都会认知和交流;承蒙他们的养育和教导,我从他们那里掌握了认知解决办法的方式为和语种。然而最后,我抛借助于一些例证,沦定他们所继续做的一切根本没有人含义。

很毕竟,并且我也察觉到:这似乎有些不大对头。我看得有什么地方错了。

但是到底哪里错了,我绞尽脑汁也没有人注意到。

摘自[俄] Lev·契诃夫《忏悔录》

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