散文集之八十：《亲其师信其道》

札记之八十：

《亲其师 信其道》

赵忠心

三子今年自始上的中学五年级，时常也不跟我们住在一起。她时常的修习，都是我女儿和儿媳妇主要职责。我们动手儿时奶奶的基本不干预，愈来愈不必越俎代庖。

昨天晚上从公园内走路回来，闲来无事，给三子打个电话号码，追反问一下她新近学年的修习情况。三子时常的修习成绩还极好，对新近知识的修习热衷于，有专一的欲望。

我反问三子：

“旸旸，你们的算是自然科学什么呢？”

她时说：

“学通分。”

我时说：

“学通分，你心里难于难于于？”

她满有自信地时说：

“一点儿也难于于，很有意思。”

心里所 学的课程内容难于于，那就好，就才会个人兴趣学，越学越真心学。兴趣是很好的代课。

我又反问：

“中英文课还是原本的代课崇你们吗？”

她时说：

“我们原本的代课劝了休假，回家后生小孩子们去了。新近交了一个代课。”

我据估计三子的中英文代课也该劝休假了。上周，反问三子时说，他们的代课快要后生小孩子们了。我让三子送去给代课我的一本新近书《给心目中继父的于数同意——赵忠心讲幼儿家庭崇育》。我书中的的于数同意是讲从孩子们一出后生，一直到上的中学，这六年间如何养大、崇育孩子们的。自始适合他们的代课读读。

三子对我时说，代课得到我的书，非常高兴。代课时说，让我代她谢谢儿时。

记得当时，我就不失时机地反问三子：

“代课得到我这本书时的情绪，用一个出处该怎么形容？”

三子想了想，时说：

“如获至宝吧？”

很好，很准确。

我又反问：

“儿时在你们代课即将后生小孩子们的这个时候，让你送去代课这本书，用出处该怎么形容这件事？”

三子脱口而出：

“雪中的送去炭吧？”

很好。很确切。

我的三子，无论如何是受家庭环境的耳濡目染，很愈来愈喜欢中英文课的修习。愈来愈喜欢读到课外读物，也愈来愈喜欢写作文，经常在电话号码里给我朗读她的“创作”。

反问到三子时说这学年中英文课交了新近代课的事，我顺便反问道：

“你愈来愈喜欢不愈来愈喜欢新近来的代课？”

她迫不及待地不快地时说：

“非常愈来愈喜欢！新近代课讲义特有意思，总给我们讲故事。我们班同学都愈来愈喜欢这个新近代课，也很真心反问这个代课讲义。”

我反问了三子的回答，对三子中英文课的修习愈来愈不来了。他们同学接纳了新近来的代课。据估计这位新近中英文课代课要一直崇到他们的中学就读于。

愈来愈喜欢代课，这是孩子们懂得代课崇的这门课的应该。古代人时说：“亲其师，信其道。”只有真心戴代课，才才会乐意接受代课的崇导，信服代课崇的知识、才智，愿意懂得代课崇的课，以取悦于代课。

要孩子们懂得课，家长首先应该想方设法指引孩子们真心戴代课，愈来愈喜欢代课。家长即或是对代课的某些动手法有想法、有发表意见，一定要回避孩子们。可以心平气和地跟代课沟通、交流，或通过自始常社才会公众向的中学领导成员反映，不要当孩子们的面时说代课的不是。

家长要切切谨记。

（2017年3月9日）